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19．下列有關病毒的敘述，不正確的是（　　）
A．病毒是由細胞構成的
B．病毒也是生物
C．病毒由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成
D．病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞內

分析 病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．   病毒能利用宿主活細胞內現成代謝系統合成自身的核酸和蛋白質成分；以核酸和蛋白質等元件的裝配實現其大量繁殖．

解答 解：A、病毒沒有細胞結構，A錯誤；
B、病毒具有生命的基本特征能繁殖后代．屬于生物，B正確；
C、病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，C正確；
D、病毒不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．   D正確．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是熟記病毒的結構特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū)，此措施屬于（　　）
A．就地保護B．異地保護C．法制教育D．無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關家居環(huán)境的說法正確的是（　　）
A．觀賞性植物能愉悅人的心情，因此在室內我們可以盡可能多的放盆栽
B．將痰吐在人不易看到的角落處
C．光線強比光線弱好，時間長就適應了
D．開窗通風是改善室內污染、減少疾病的有效方法

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．有人構想將植物的光合作用基因“嫁接”到人的基因組里，人就可以通過光合作用制造有機物了．實現這種構想的生物技術是（　�。�
A．發(fā)酵技術B．克隆技術C．組織培養(yǎng)D．轉基因技術

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，體循環(huán)結束后血液的變化是（　　）
A．靜脈血變成動脈血B．無變化
C．動脈血變成靜脈血D．血液由暗紅色變成鮮紅色

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．下面是某生物興趣小組所做的“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗：
實驗過程：
1號試管：加入饅頭碎屑和2mL唾液，并充分攪拌；
2號試管：加入饅頭碎屑和2mL清水，并充分攪拌；
3號試管：加入饅頭塊和2mL唾液，不攪拌．
將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭顏色的變化
（1）實驗結果：1號試管不變色，而2號、3號試管可能變成藍色．
（2）1號試管中的饅頭碎屑沒有變色，原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了麥芽糖．
（3）淀粉的消化從口腔開始．
（4）2號試管的現象說明，饅頭在口腔中的變化與唾液有關
（5）饅頭的主要成分是淀粉，它最終在小腸中（填場所）被消化成葡萄糖而被人體吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在生物分類的等級單位中，生物之間共同特征最少和親緣關系最近的分別是（　�。�
A．界、種B．種、界C．門、界D．目、科

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．制作洋蔥鱗片葉表皮細胞和人口腔上皮細胞的臨時裝片時，在載玻片上滴加的液體分別是（　　）
A．清水、碘液B．生理鹽水、清水C．清水、生理鹽水D．碘液、生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是動物細胞結構圖．
（1）請?zhí)顚憟D中各結構名稱．
①細胞膜；②細胞核；③細胞質．
（2）能控制細胞生命活動的是②（填序號）．

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