（2009?長(zhǎng)沙）在下列分類等級(jí)中，生物的共同特征最少的是（　�。�
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的分類等級(jí)的特點(diǎn)．解答時(shí)可以從分類單位以及分類等級(jí)的特點(diǎn)方面來(lái)切入．
解答：解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．如人種：黃種人、白種人、黑種人，他們相似程度多，親緣關(guān)系就近．分類等級(jí)門＞綱＞科＞種．題干中門最大，因此分類等級(jí)“門”中的生物的共同特征最少．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類等級(jí)的特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?長(zhǎng)沙）如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中所示血管為
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
，與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最
慢
慢
．
（2）該血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由
小腸
小腸
（填某器官的名稱）吸收進(jìn)入血液．
（3）經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后，從該血管流出的是
靜脈
靜脈
血．
（4）進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細(xì)胞的
線粒體
線粒體
內(nèi)被利用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?長(zhǎng)沙）如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程．請(qǐng)回答
（1）圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào)
④
④
模擬人體的膈，序號(hào)
②
②
模擬人體的胸廓．
（2）圖乙模擬的是人體在
吸氣
吸氣
時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)由于膈肌的收縮，胸廓的
上下
上下
徑增大．
（3）若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理，則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足，因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓前后徑和
左右
左右
徑的變化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?長(zhǎng)沙）種子的萌發(fā)除受溫度、水分、空氣等非生物因素影響外，是否還受其他生物因素影響？有人就這一問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，下表是他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答：

豆角 小麥 玉米 萵苣
無(wú)蒜 97.7% 93.8% 95.6% 70.0%
有蒜 93.3% 96.6% 85.6% 30.0%注：有蒜是指在各培養(yǎng)國(guó)皿中加入了2克碾碎的大蒜籽，無(wú)蒜則未加，實(shí)驗(yàn)過(guò)程提供種子萌發(fā)的適宜條件．
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的具體問(wèn)題是
大蒜
大蒜
對(duì)種子萌發(fā)的影響，探究的方法是設(shè)置
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，大蒜籽只對(duì)
萵苣
萵苣
種子的發(fā)芽率有影響，而對(duì)其他三種種子的發(fā)芽率沒(méi)有明顯的作用．
（3）請(qǐng)根據(jù)本題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果從理論上分析：結(jié)果在大蒜苗生長(zhǎng)到一定高度（此時(shí)地下部分已形成大蒜籽）時(shí)，再向間行（即在兩行大蒜苗之間）播種萵苣種子或者豆角種子，那么，哪種方案更好？
間行播種豆角種子更好
間行播種豆角種子更好
．
為什么？
因?yàn)榇笏庾褜?duì)萵苣種子的發(fā)芽率（或萌發(fā)）有明顯的抑制作用（或影響）而對(duì)豆角種子的發(fā)芽率（或萌發(fā)）沒(méi)有明顯的作用（或影響）．
因?yàn)榇笏庾褜?duì)萵苣種子的發(fā)芽率（或萌發(fā)）有明顯的抑制作用（或影響）而對(duì)豆角種子的發(fā)芽率（或萌發(fā)）沒(méi)有明顯的作用（或影響）．
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?長(zhǎng)沙）請(qǐng)根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片的中央滴一滴
生理鹽水
生理鹽水
，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)；蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)
氣泡
氣泡
而影響觀察．
（2）碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（3）欲使視野里模糊的細(xì)胞圖象變得更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的
細(xì)
細(xì)
準(zhǔn)焦螺旋．
（4）如果將口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察，則盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤(rùn)在清水中也不會(huì)因過(guò)度吸水而脹破，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
的緣故．

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