17．顯微鏡的使用一般包括安放、對光、放片、調(diào)焦和觀察等過程．在使用顯微鏡進(jìn)行對光時，下述四個實驗步驟，正確的順序應(yīng)是（　　）
①轉(zhuǎn)動遮光器，使較大光圈對準(zhǔn)通光孔　
②轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔　
③左眼注視目鏡，右眼睜開　
④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)出一個白亮的視野．
A．①③②④B．②①③④C．③④②①D．③②①④

分析 對顯微鏡構(gòu)造的認(rèn)識，和練習(xí)使用顯微鏡，是初中階段必須掌握的一項基本技能，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．

解答 解：顯微鏡的使用包括：取鏡和安放、對光、觀察和清潔收鏡．對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡正對通光孔，選擇較大的光圈，然后左眼對準(zhǔn)目鏡注視，右眼睜開，用手翻轉(zhuǎn)反光鏡，對向光源，這時從目鏡中可以看到一個明亮的圓形視野，只要視野中光亮程度適中，光就對好了．所以正確順序為：②①③④．
故選：B．

點評 掌握顯微鏡的操作使用步驟．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．微生物結(jié)構(gòu)簡單，但與人類的生活有著密切的聯(lián)系．下列有關(guān)敘述 正確的是（　�。�
A．①只能寄生在活的細(xì)胞內(nèi)B．②通過形成芽袍繁殖后代
C．人們制作酸奶、泡菜離不開③D．②③都屬于真核生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．在1935年，澳大利亞為控制甘蔗害蟲而引入的有毒蔗蟾，如今已成為新的生物災(zāi)難．面對泛濫的蔗蟾，科學(xué)家打算利用與蔗蟾活動時間不同的食肉蟻來控制蔗蟾數(shù)量．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．蔗蟾之所以能大量繁殖，是因為食物豐富、天敵較少
B．從生態(tài)系統(tǒng)角度分析，食肉蟻是分解者
C．蔗蟾泛濫成災(zāi)表明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的
D．蔗蟾泛濫成災(zāi)警示我們要按自然規(guī)律辦事

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲得的光和熱，使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩人的筆揮舞．”生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群，我們所熟悉的花生就是其一．某生物興趣小組為探究“環(huán)境條件對花生種子萌發(fā)的影響”，設(shè)計了如下實驗，請據(jù)表分析：
培養(yǎng)瓶編號種子的數(shù)量（粒）種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）
①10培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布20℃
②10培養(yǎng)瓶底部無水20℃
③10培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布0℃
④10A20℃
（1）花生種子的主要結(jié)構(gòu)是由受精卵發(fā)育來的，其萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)由子葉提供．
（2）若探究“空氣對花生種子萌發(fā)的影響”，表中A處的操作應(yīng)為培養(yǎng)瓶底部的水將種子完全浸沒；
（3）若探究“水分對花生種子萌發(fā)的影響”，需選�、佗跒閷φ諏嶒�，請改正實驗設(shè)計中的一處不足②培養(yǎng)瓶底部墊應(yīng)有無水的布．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片時，目鏡是10×，若物鏡是40×，顯微鏡放大的倍數(shù)是（　　）
A．10B．400C．40D．100

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．有時我們會看到這樣的現(xiàn)象：路旁楊樹莖的某一部分受到創(chuàng)傷后不能增粗，這是因為破壞了（　�。�
A．韌皮部B．形成層C．木質(zhì)部D．髓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人呼吸時，有關(guān)呼出氣體的敘述，不正確的是（　�。�
A．氧氣多于二氧化碳B．較吸入的氣體氧氣減少
C．較吸入的氣體水蒸氣減少D．較吸入的氣體二氧化碳增多

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．早在1871年，達(dá)爾文就提出“人類的誕生地可能是在非洲的觀點．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．電影《非誠勿擾》使杭州西溪國家濕地公園更有名了，公園內(nèi)生活著許多水生、陸生植物和野生動物．園內(nèi)河流交匯、鳥語花香，形成了獨特的濕地景觀．該濕地公園內(nèi)所有的生物屬于（　�。�
A．種群B．生態(tài)系統(tǒng)C．群落D．生物圈

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同步練習(xí)冊答案