【題目】有一種名為鬼切草的植物,當(dāng)人在草叢中行走時,褲角上常被沾上一些帶刺的“針”,人在這一過程中所起的作用是
A. 毀壞了鬼切草
B. 幫助鬼切草傳播種子和果實
C. 人對鬼切草不會產(chǎn)生作用
D. 以上答案都不對
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】傷口發(fā)炎流出的膿液中,主要的細(xì)胞成分是( )
A. 死亡的白細(xì)胞 B. 死亡的血小板
C. 死亡的紅細(xì)胞 D. 死亡的表皮細(xì)胞
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【題目】用一根玻璃針將一個變形蟲(注:變形蟲的身體就是—個細(xì)胞)切為兩半,有核的一半能繼續(xù)存活,無核的一半死亡。如果將一個變形蟲的核取出,無核部分能短期生存,但不能繁殖后代,單獨的細(xì)胞核則不能生活下去。如果在去核后三天,再植入一個細(xì)胞核,這個變形蟲能正常生活。如下圖所示,據(jù)圖回答問題。
(1) 在細(xì)胞產(chǎn)生后代的過程中起主要作用。
(2)正常細(xì)胞的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是 。
(3)從上述實例可知,細(xì)胞能正常完成多項生命活動必須具備的條件是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在照明充分的情況下,顯微鏡視野內(nèi)可看清洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁和細(xì)胞核,但看不清液泡。為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面,應(yīng)使用( )
A. 凹面反光鏡和較大光圈
B. 平面反光鏡和較大光圈
C. 凹面反光鏡和較小光圈
D. 平面反光鏡和較小光圈
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【題目】某生物興趣小組為探究光照強度對番茄植株光合速率的影響,設(shè)計圖1實驗裝置。經(jīng)過對實驗結(jié)果分析換算繪制了圖2曲線,用于表示圖1裝置中番茄植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關(guān)系。請分析回答下列問題:
(1)如圖1,番茄植株根吸收的水分大多通過葉片的______散失到體外。
(2)如圖2,當(dāng)光照強度為A時,圖1裝置中紅墨水滴沒有發(fā)生移動的原因是______。
(3)已知番茄植株光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖2中的A點將向_______移動。
(4)據(jù)圖2推算,在恒溫30℃、光照強度達(dá)到B時,番茄植株在8小時內(nèi)通過光合作用釋放的氧氣量為______mg。
(5)據(jù)圖中實驗可知,若想提高大棚中農(nóng)作物的產(chǎn)量應(yīng)采取的措施是______。
(6)要想用圖1裝置驗證番茄植株呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)如何改進(jìn)裝置?______。
(7)為了探究含氮的無機鹽對植物生長的影響,生物興趣小組又進(jìn)行了以下實驗:將等量的小石子(不能為植物提供無機鹽)裝入20只容器中,每只容器各栽入一株生長狀況基本相同的番茄幼苗并均分為A、B兩組,A組每天只澆自來水,B組每天除了澆等量的自來水外,還施加適量______。較長一段時間后,A組番茄細(xì)弱矮小、顏色發(fā)黃,B組番茄粗壯高大、顏色鮮綠,這說明______。
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【題目】人耳中聽覺形成的途徑是( 。
A. 聲波→鼓室→聽小骨→聽神經(jīng)→聽覺中樞
B. 聲波→鼓室→耳蝸內(nèi)的聽覺感受器→聽神經(jīng)→聽覺中樞
C. 聲波→鼓膜→聽小骨→聽神經(jīng)→聽覺中樞
D. 聲波→鼓膜→聽小骨→耳蝸內(nèi)的聽覺感受器→聽神經(jīng)→聽覺中樞
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