一般說來，生 物 種 類 不 會 由 于 一 個 個 體 死 亡 而 導(dǎo) 致 該物種的絕滅。這是因為生物體具有（　　）
A．遺傳特性B．生殖作用C．生長現(xiàn)象D．應(yīng)激性
B
由分析可知，生物能生長和繁殖是生物的六大特征之一，一般說來，生物種類不會由于一個個體死亡而導(dǎo)致該物種的絕滅．這是因為生物體具有生殖作用還有其它個體的存在．
故選：B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

為了求證[孑孓需要空氣]，我們準(zhǔn)備了2個燒杯，盛相同的水，取大小與數(shù)量相同的孑孓，分別放入兩個燒杯內(nèi)，且放置于相同的環(huán)境下，其中甲燒杯內(nèi)有一鐵絲網(wǎng)，使得燒杯內(nèi)孑孓無法靠近水面，而乙燒杯不加鐵絲網(wǎng)：(請回答下列問題)
甲組加鐵絲網(wǎng)目的何在：
b．孑孓的活力減退甚至死亡的是       杯。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

在甲、乙兩塊載玻片兩端各滴·滴草履蟲培養(yǎng)液，并把兩滴培養(yǎng)液連通，當(dāng)在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁時，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，并從中得出結(jié)論：
（1）分別在下圖（   ）內(nèi)用“一”表示草履蟲移動的方向。

（2）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是：
甲________________________________________。
乙________________________________________。
（3）得出的結(jié)論是________________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人們通過長期不懈的科學(xué)活動，使生物學(xué)得到了不斷的發(fā)展。下列選項中，使生物學(xué)的研究進(jìn)入到分子生物學(xué)階段的標(biāo)志是(   )
A．進(jìn)化論的提出B．生物分類法的建立
C．“生物學(xué)”科學(xué)名詞的首次提出D．DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題


A抗荷服            a 烏龜背甲
B薄殼建筑          b 螢火蟲
C雷達(dá)              c 長頸鹿
D熒光燈            d 蝙蝠

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪一項不是魚類的特征
A．用鰓呼吸B．有鰭C．有肺D．體表有鱗片

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

資料分析：
你聽說過捕蠅草嗎?捕蠅草生長在美洲，它的莖很短，葉片的構(gòu)造十分奇特。在靠近莖的部分，葉片呈綠色，可以進(jìn)行光合作用；葉端變成了肉質(zhì)的，像一個可以隨意開合的貝殼，并且每半個葉片的邊緣上還生長有10多根又長又硬的剛毛。平時，“貝殼”向外張開，葉緣蜜腺中散發(fā)出甜蜜的氣味，同時發(fā)出紫外光。蒼蠅對紫外光特別敏感，當(dāng)它飛過去，一旦觸動了剛毛， “貝殼”就在極短的時間里閉合，將獵物禁閉在“牢籠”里。當(dāng)捕蠅草捕獲到獵物以后，那個像貝殼似的捕獵器又變成了它的“胃”，能及時地分泌出消化液，將獵物慢慢地消化。幾天后，當(dāng)獵物被完全消化干凈了，葉子便再次張開，等待下一只獵物的落網(wǎng)。
以上這段文字，表現(xiàn)出生物的哪些基本特征?（共5分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生物所表現(xiàn)出的                特征、        特征、         方式等，都是生物的性狀。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�
A．草在生活狀態(tài)下不需要呼吸
B．蚯蚓能在土壤中制造有機(jī)物
C．植物對刺激不能作出任何反應(yīng)
D．人也是一種生物

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同步練習(xí)冊答案