【題目】取四株大小相同且葉數(shù)相同的植物嫩枝,在有光照的正常條件下,依下圖所示的方法進(jìn)行處理:
實(shí)驗(yàn)開始時,先將各個裝置的重量調(diào)整至80g,其后每隔4h記錄各個裝置的重量變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果用上圖表示:
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究植物的__________作用進(jìn)行的部位,對照組是________組。
(2)曲線Ⅱ和曲線Ⅲ分別代表_______組和________組裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(3)比較分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我們可以推斷葉片下表面氣孔的相對數(shù)量比上表面________。
【答案】蒸騰 A B A 多
【解析】
植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉片,而水蒸氣是通過氣孔散失的。
(1)該實(shí)驗(yàn)是探究蒸騰作用進(jìn)行的部位,水蒸氣是通過葉片的氣孔進(jìn)出植物體的。其中A是對照組。
(2)裝置A由于葉子未處理,所以能正常進(jìn)行蒸騰作用,試管內(nèi)的水減少的比較快;裝置B中葉子的下表皮被用凡士林涂抹,所以下表皮無法進(jìn)行蒸騰作用,而上表皮照樣可以進(jìn)行,所以試管內(nèi)的水減少的比較慢;而裝置C中葉子的上、下表皮都用凡士林涂抹,和裝置D沒有葉子一樣,所以植物無法進(jìn)行蒸騰作用,試管內(nèi)的水不減少。由以上分析可以知道:曲線Ⅰ代表的是裝置C、D內(nèi)水的變化情況;曲線Ⅱ代表的是裝置B內(nèi)水的變化情況;曲線Ⅲ代表的是裝置A內(nèi)水的變化情況。
(3)通過A與C、D組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對照分析,在相同時間內(nèi),裝置A水的變化比較快,接近10克;裝置B內(nèi)的水分變化比較慢,不到3克,說明通過葉片上表皮散失的水分較少。所以通過A與B兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對照分析,可以推斷葉片下表面氣孔的相對數(shù)量比上表面多。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài),及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖.請分析回答問題.
(1)甲圖表示吸氣狀態(tài),此時膈肌_______,膈的位置下降,胸廓容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力__________(填升高或降低),氣體被吸入。
(2)吸氣動作和呼氣動作交替,實(shí)現(xiàn)了______與外界的氣體交換。
(3)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換.空氣中的氧氣透過________和_________進(jìn)入血液,它們都是一層扁平的_________細(xì)胞;氣體交換后,血液變?yōu)楹踟S富,顏色鮮紅的動脈血。
(4)氧氣在組織細(xì)胞中的_________里,參與_______作用,釋放出________維持細(xì)胞的正常生理活動
(5)C、D分別表示某人不同狀態(tài)下的呼吸頻率,與D狀態(tài)相比,C狀態(tài)的呼吸頻率比較
______(快或慢),說明此時人體處于_______狀態(tài)(安靜或運(yùn)動)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色開花植物的營養(yǎng)器官是指( ) 。
A. 果實(shí)和種子
B. 根、莖、葉
C. 花、果實(shí)、種子
D. 果實(shí)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,我國北方多次發(fā)生揚(yáng)塵沙天氣,造成這一現(xiàn)象的主要原因是( )
A. 全國氣候變暖的結(jié)果 B. 大氣污染的結(jié)果
C. 植被遭到破壞的結(jié)果 D. 固體廢棄物污染的結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是
A、細(xì)胞壁 B、細(xì)胞膜 C、細(xì)胞質(zhì) D、細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物體的生長與細(xì)胞的分裂、生長和分化有關(guān).細(xì)胞分化的結(jié)果是( 。
A. 細(xì)胞數(shù)目增加 B. 細(xì)胞體積增大
C. 形成不同的組織 D. 形成不同器官
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