【題目】如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)調(diào)節(jié)顯微鏡視野亮度的結(jié)構(gòu)有_____.
(2)用顯微鏡觀察玻片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn),如果移動(dòng)玻片污點(diǎn)不移動(dòng),移動(dòng)目鏡污點(diǎn)還是不移動(dòng),則污點(diǎn)一定在上_____.
(3)某一同學(xué)在觀察口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)物像不清晰,應(yīng)該調(diào)節(jié)_____.
(4)在顯微鏡下觀察到的物像暗淡、偏左下方,如何操作才能使它明亮并位于視野中央?_____
A.換用小光圈,裝片向右上方移動(dòng)
B.換用大光圈,裝片向右上方移動(dòng)
C.換用小光圈,裝片向右下方移動(dòng)
D.換用大光圈,裝片向左下方移動(dòng)
(5)使用顯微鏡的基本過(guò)程是_____(按順序填)
A.安放 B.取鏡 C.對(duì)光 D.整理裝箱 F.觀察.
【答案】 遮光器和反光鏡 物鏡 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D BACFD
【解析】觀圖可知:1是鏡座,2是鏡柱、3是鏡壁、4是鏡筒、5是目鏡、6是轉(zhuǎn)換器,7是物鏡,8是粗準(zhǔn)焦螺旋,9是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,10是載物臺(tái),11是遮光器,12是壓片夾,13是遮光器,14是反光鏡。
(1)調(diào)節(jié)顯微鏡視野亮度的結(jié)構(gòu)有遮光器和反光鏡。
(2)用顯微鏡觀察玻片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn),如果移動(dòng)玻片污點(diǎn)不移動(dòng),移動(dòng)目鏡污點(diǎn)還是不移動(dòng),則污點(diǎn)一定在物鏡上。
(3)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰。因此,某一同學(xué)在觀察口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)物像不清晰,應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(4)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱,上有大小光圈。反光鏡能反射光線,上有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面,當(dāng)外界光線較暗時(shí)使用大光圈、凹面鏡,當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)使用小光圈、平面鏡。顯微鏡成倒立的像,上下左右都倒,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。因此物像的移動(dòng)方向與玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向相反。所以如果物像位于視野左下方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才移到視野中央。所以在顯微鏡下觀察到的物像暗淡、偏左下方,應(yīng)該換用大光圈,裝片向左下方移動(dòng)。
(5)使用顯微鏡的步驟:取鏡和安放;對(duì)光;觀察;整理與存放,所以使用顯微鏡的基本過(guò)程是B取鏡、A安放、C對(duì)光、F觀察、D整理裝箱。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞一定不是( )
A.番茄果肉細(xì)胞
B.人體淋巴細(xì)胞
C.水稻根冠細(xì)胞
D.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是家鴿受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)圖中A中[3]和圖B中的[7]的結(jié)構(gòu)名稱是 . 它的功能是為胚胎發(fā)育提供主要的 .
(2)圖B中的[6]是由圖A中的[]發(fā)育來(lái)的.
(3)兩圖中[4]的作用是 .
(4)下列四種動(dòng)物中,與家鴿的生殖方式最相近的是
A.中華鱘
B.揚(yáng)子鱷
C.大鯢
D.蝙蝠.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豚鼠有黑毛和白毛之分,控制黑毛的基因是“B”控制白毛的基因是“b”,如圖是有關(guān)豚鼠黑毛和白毛的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)判斷親代中,雄性豚鼠的性狀為 , 雌性豚鼠的性狀為 .
(2)請(qǐng)寫出子代豚鼠的體毛的顏色:1 2 3 4
(3)生殖細(xì)胞是指和 , 它們中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中染色體數(shù)目的 .
(4)如果親代中雌性豚鼠的體毛為白色,試分析子代的性狀可能有種.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年6月14日以來(lái),教育部等15個(gè)部門相繼印發(fā)了《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施細(xì)則》等5個(gè)配套文件,以確保學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)餐”計(jì)劃能有效實(shí)施.實(shí)施細(xì)則規(guī)定,學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)餐”應(yīng)以肉、蛋、奶為主要供餐內(nèi)容;為確保食品安全,供餐模式應(yīng)逐步以學(xué)校食堂供餐替代校外供餐.
(1)人體吸收和消化“營(yíng)養(yǎng)餐”的主要器官是 .
(2)從食物所含的主要營(yíng)養(yǎng)成分分析,學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)餐”中的肉、蛋、奶均含有豐富的 . 該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料.
(3)圖為營(yíng)養(yǎng)學(xué)家提供的“平衡膳食寶塔”.由圖可知,要配制一份合理的學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)餐”,用量最多的應(yīng)是 .
(4)當(dāng)你領(lǐng)到一盒牛奶,為保證食用安全,除了要關(guān)注包裝盒上的質(zhì)量安全標(biāo)志、廠家廠址、添加劑種類外,還應(yīng)關(guān)注生產(chǎn)日期和 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中的植物與人類的生活關(guān)系十分密切。下列說(shuō)法正確的是
A.種子植物可作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物
B.煤主要是由古代苔蘚植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間和復(fù)雜的變化形成的
C.水綿無(wú)根莖葉的分化,屬于多細(xì)胞藻類植物
D.銀杏為裸子植物,其葉和果實(shí)都具有一定的藥用價(jià)值
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年2月以來(lái),上海等地發(fā)生由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,多人死亡.疫情爆發(fā)后,各地立即啟動(dòng)應(yīng)急機(jī)制應(yīng)對(duì).請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的傳染病及免疫知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)造成該疫情的病原體是 , 與該病原體結(jié)構(gòu)最相似的是(填寫如圖的數(shù)字序號(hào)).
(2)禽流感等呼吸道傳染病主要通過(guò)等途徑傳播.
(3)病原體侵入人體后,刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的 , 從而提高對(duì)該病的免疫力,這種免疫方式屬于免疫.
(4)禽流感可防可控,請(qǐng)你提出一條個(gè)人預(yù)防禽流感的具體做法: .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組準(zhǔn)備利用大小相同的蝌蚪進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證甲狀腺激素對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的作用,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),幫助他們完成實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 甲組 | 乙組 |
1 | 2000毫升 ① +20只蝌蚪 | 2000毫升池塘水+20只蝌蚪 |
2 | 適量的飼料和少量的、凇 | 適量的飼料和少量的水 |
3 | 置于適宜的環(huán)境中,每天記錄蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育情況 |
(1)完善表中的實(shí)驗(yàn)步驟:
①;② .
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是 .
(3)如圖是根據(jù)該小組某一天的數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)判斷,圖中B記錄的組的蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育情況.
(4)除甲狀腺激素外,人體內(nèi)能夠促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的激素還有 .
(5)胰島素是一種蛋白質(zhì)類激素,臨床上只能注射不能口服.原因是: .
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