如果動(dòng)脈出血，下列做法可取的是（　　）
A．用手指緊緊按住傷口
B．不用處理，血液在傷口處會(huì)慢慢凝固的
C．在傷口處的遠(yuǎn)心端用手指緊緊按住，或用繃帶壓迫止血
D．在傷口處的近心端用手指緊緊按住，或用繃帶壓迫止血
D

試題分析：血管有三種：動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管．動(dòng)脈出血應(yīng)該在近心端用手指緊緊按住或用繃帶壓迫止血，靜脈出血應(yīng)該在遠(yuǎn)心端用手指緊緊按住或用繃帶壓迫止血，毛細(xì)血管出血不需要做特殊的處理，只要注意局部的清潔即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

長(zhǎng)期的自然選擇，使生物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能等各個(gè)方面都表現(xiàn)出適應(yīng)性。如與靜脈相比，人體四肢的動(dòng)脈一般分布在較深的地方，這是對(duì)下列何者的適應(yīng)
A．動(dòng)脈的血壓高B．動(dòng)脈中流的是動(dòng)脈血
C．動(dòng)脈的管壁厚D．動(dòng)脈中的血流速度慢

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

將血液循環(huán)系統(tǒng)與公路運(yùn)輸系統(tǒng)的功能進(jìn)行類比，毛細(xì)血管相當(dāng)于車站。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某人因意外受傷，血液從靜脈血管中流出，下列止血措施正確的是
A．在遠(yuǎn)心端止血B．在近心端止血
C．用創(chuàng)可貼止血D．在傷口處止血

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不是毛細(xì)血管便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的特點(diǎn)：
A．毛細(xì)血管數(shù)量大，分布廣
B．管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
C．管內(nèi)血流的速度很慢
D．毛細(xì)血管連通最小靜脈與最小動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖一是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)的一部分血管的分枝情況，箭頭表示血流的方向，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中A是        血管，其中流的是        血。
（2）圖中B是        血管，判斷依據(jù)是        。
（3）圖中C是        血管，其中流的是          血。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用止血帶扎住上臂則前臂的血管隆起，隆起的血管和使血管發(fā)生隆起的結(jié)構(gòu)分別是（   ）。
A．動(dòng)脈，靜脈瓣B．靜脈，動(dòng)脈瓣
C．靜脈，靜脈瓣D．動(dòng)脈，動(dòng)脈瓣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

你手臂上一條條的“青筋”是什么血管
A．靜脈B．動(dòng)脈C．毛細(xì)血管D．神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是分布在人體手臂中的血管模式圖（箭頭表示血流方向），據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中①表示的血管類型是         ，它相對(duì)于血管③而言，其管腔        ，管壁          。
（2）血液在流經(jīng)②處時(shí)，血液成分會(huì)發(fā)生明顯的變化，其中           減少，          增多。

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