15．下列各組動物中，都是用鰓呼吸的是（　�。�
A．魷魚和章魚B．蝌蚪和鯽魚C．青蛙和大鯢D．龜和鱉

分析 魚類全部用鰓呼吸，軟體動物和甲殼動物大都用鰓呼吸．

解答 解：水生動物都有適于在水中生活的特點，如有的用鰓呼吸，有的用肺呼吸．
A、魷魚、章魚它們身體柔軟，有外套膜，貝殼退化，屬于軟體動物，用鰓呼吸．
B、青蛙的幼體蝌蚪用鰓呼吸，鯽魚用鰓呼吸；
C、青蛙和大鯢是兩棲動物用肺呼吸、皮膚輔助呼吸；
D、龜、鱉是爬行動物用肺呼吸．
故選：AB．

點評 明確各種動物的呼吸特點是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列不屬于人體器官的是（　�。�
A．大腦B．口腔C．腎臟D．眼淚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．我市的荔枝素以品種多、產(chǎn)量高、質(zhì)量優(yōu)而聞名，栽培的品系或單株有20多個，其中“陳紫”更是全國著名的優(yōu)良品種，上世紀(jì)初，它還遠(yuǎn)涉重洋，傳入美國南部各州及古巴等國．
（1）請判斷以下描述的對錯．（對的打Π，錯的打Ο）
①荔枝只進(jìn)行有性繁殖，不進(jìn)行無性繁殖．Ο
②荔枝林空氣清新濕潤主要是由于植物的呼吸作用和蒸騰作用Ο
③“陳紫”荔枝香甜爽口的果汁主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的液泡．Π
④移栽荔枝應(yīng)選擇陰雨天移栽且根部帶土移栽Π
（2）請將荔枝果實各部分由子房哪一部分發(fā)育的序號填在[]上．
①果皮[C]②種子[D]③種皮[B]④胚[A]
A．受精卵B．珠被C．子房壁D．胚珠．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．以下關(guān)于動物運(yùn)動器官的對應(yīng)，正確的是（　�。�
A．線形動物--剛毛或疣足B．軟體動物--貝殼
C．節(jié)肢動物--翅和足D．魚類--鰭

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于動物在人們生活中的作用的敘述，正確的是（　�。�
①可供人們娛樂、觀賞
②有的動物可供人們做中藥材
③飼養(yǎng)家禽、家畜可提供蛋、奶等食物
④動物皮革可用于制鞋、皮具等
⑤許多動物的皮毛可做人們御寒的衣物．
A．①②③B．②③④⑤C．②③D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

20．人體神經(jīng)細(xì)胞和小麥葉肉細(xì)胞相比，前者缺少（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．園林工人在移栽樹苗后，常常在樹苗上方加裝黑色網(wǎng)罩以提高成活率．該做法應(yīng)用的原理是（　�。�
A．降低光合作用的強(qiáng)度B．提高呼吸作用的效率
C．降低蒸騰作用的強(qiáng)度D．減緩?fù)寥浪值恼舭l(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘．

（1）滴加碘液后，①號試管不變色．
（2）為探究唾液對饅頭的消化作用，應(yīng)選擇①與②作對照實驗（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．經(jīng)常不吃早餐就上學(xué)，不僅會影響學(xué)習(xí)效果，還會影響身體健康．下列比較合理的一份早餐食譜是（　�。�
A．方便面、油條、雞蛋、橙汁B．牛奶、雞蛋、排骨
C．稀飯、饅頭、咸菜D．面條、豆?jié){、雞蛋、炒青菜

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同步練習(xí)冊答案