一些細菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物體的體內(nèi)和體表，并從這些生物體獲得生活必須的物質和能量，這種營養(yǎng)方式稱為（     ）。
A．寄生B．腐生C．自養(yǎng)D．共生
A

試題分析：自養(yǎng)是指自己能夠通過光合作用將無機物合成有機物，而異養(yǎng)是指無法利用無機物合成有機物，只能依靠現(xiàn)成的有機物進行生活的生活方式；腐生生物主要是以沒有生命的腐爛的動、植物遺體為生，分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機鹽等被生產(chǎn)者利用故稱為分解者；寄生性微生物主要寄生在活的生物體上并獲得有機物為生，因此一些細菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物體的體內(nèi)和體表，并從這些生物體獲得生活必須的物質和能量，這種營養(yǎng)方式稱為寄生，腐生性微生物能分解枯枝落葉，動物尸體和糞便中的有機物，分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機鹽等被生產(chǎn)者利用故稱為分解者。
點評：此題為基礎題，難度一般，解答此題的關鍵是掌握細菌、真菌、病毒的營養(yǎng)方式。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

營養(yǎng)學家提倡多吃蘑菇和酸牛奶，酸牛奶中的乳酸菌能有效抑制有害細菌對腸道的入侵，形成生物屏障。下列有關蘑菇和乳酸菌的敘述，正確的是（ ）。
A．都能進行孢子生殖
B．細胞都有細胞壁
C．由蛋白質外殼和內(nèi)部的遺傳物質構成
D．都是單細胞生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

細菌與真菌在結構上的共同點是
A．都是多細胞生物B．都有細胞核
C．都是分裂生殖D．細胞內(nèi)沒有葉綠體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

巴斯德的鵝頸瓶實驗向世人證實了（  ）
A．細菌是自然發(fā)生的B．細菌是由植物細胞變化來的
C．細菌是由動物細胞變化來的D．細菌是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

細菌和真菌一樣都有細胞結構，也有細胞核。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）如圖是細菌結構示意圖，請回答：

（1）具有運動功能的結構是              
（2）遺傳物質是             
（3）細胞質是                         
（4）具有保護作用的是                    

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

細菌的分布廣泛與以下哪一項有關（ ）。
A．細菌的快速繁殖和形成芽孢的特性B．細菌沒有成形的細胞核
C．細菌自身不能合成有機物D．細菌可以分解有機物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一個裝片盒里，有一張細菌和酵母菌的標簽脫落了，你可以根據(jù)以下什么特點，把它們重新貼上標簽(    )
A．有沒有細胞膜B．有沒有細胞壁
C．有沒有細胞質D．有沒有成形的細胞核

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

大腸桿菌能致病，青霉菌產(chǎn)生的青霉素能治病。在結構上青霉菌要比大腸桿菌高等、復雜，主要是因為青霉菌細胞具有(    )
A．細胞壁B．細胞膜C．成形的細胞核D．遺傳物質

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