4.某生物實習小組的同學用河水、洗凈的沙、黑藻、草食小魚、廣口瓶、凡士林等材料制作的生態(tài)瓶如圖所示.下列說法不正確的是( 。
①經(jīng)過一段時間后,丙中水pH最大
②丙的穩(wěn)定性最差,植物在暗處不能進行光合作用
③往生態(tài)瓶放入少量蔗糖,為植物提供營養(yǎng)
④丙圖加蓋與否并不影響實驗結(jié)果.
A.①③B.②④C.①②D.①③④

分析 生態(tài)瓶制作要求:生態(tài)瓶必須是封閉的,生態(tài)瓶中投放的幾種生物必須具有很強的生活力,成分齊全(具有生產(chǎn)者、消費者和分解者).生態(tài)瓶的材料必須透明,生態(tài)瓶的采光用較強的散射光,選擇生命力強的生物,動物不宜太多,個體不宜太大.

解答 解:①經(jīng)過一段時間后,丙中黒藻只能進行呼吸作用,產(chǎn)生大量二氧化碳氣體,二氧化碳微溶于水,使水中的二氧化碳最多,水pH最小,①錯誤;
②丙瓶缺少能量的供應,其抵抗力穩(wěn)定性最低,②正確;
③往生態(tài)瓶放入少量蔗糖,植物不能直接利用蔗糖,③錯誤;
④丙圖若不加蓋,產(chǎn)生的二氧化碳會排放到大氣中,影響實驗結(jié)果,④錯誤.
故選:D.

點評 本題以生態(tài)瓶的制作為素材,考查學生理解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能以及穩(wěn)定性、光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,是新課標形式下的高考命題的熱點.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列各項中,可以組成生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.一個池塘中的動物B.一個湖泊中的魚
C.一片森林中的植物與動物D.一塊農(nóng)田

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.圖甲是顯微鏡下觀察到的油菜(如圖乙)三個部位的切片的一部分.

(1)圖甲③取自于圖乙中的根(填器官名稱).
(2)觀察切片①時,想在視野中同時觀察到更多的氣孔,接著的操作應是轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器,將高倍物鏡轉(zhuǎn)換成低倍物鏡,調(diào)節(jié)細準焦螺旋.
(3)水和無機鹽在植物體內(nèi)沿一定的方向輸送,將甲圖按輸送方向排列:③②①.(填序號)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.中學生正處于“青春期”,生理和心理發(fā)生著明顯的變化,這些變化與神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)有關(guān).下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.“青春期”生命活動的調(diào)節(jié)只有激素調(diào)節(jié)
B.某同學因“低血糖”常出現(xiàn)頭暈、四肢無力,這可能是胰島素分泌不足導致的
C.人體調(diào)節(jié)體溫相對穩(wěn)定的神經(jīng)中樞在下丘腦
D.“青春期”男女同學性器官迅速發(fā)育,并出現(xiàn)第二性征,主要受生長激素的調(diào)節(jié)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示的模型稱為維恩圖.每個圓代表不同的事物,陰影部分代表共同的特征,甲和乙代表不同的特征,以下說法中正確的是( 。
 ABCD
消化激素調(diào)節(jié)脊椎動物側(cè)芽
吸收神經(jīng)調(diào)節(jié)無脊椎動物葉芽
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于顯微鏡使用方法的敘述,不正確的是( 。
A.對光時必須保證光圈、物鏡、鏡筒和目鏡在一條直線上
B.觀察物像前,必須先在側(cè)面觀察降鏡筒,直至接近玻片為止
C.當視野不清楚時,可調(diào)節(jié)反光鏡或換較大的光圈
D.當觀察到的物像在視野的左下方時,將玻片向右上方移動,可使物像落在視野中央

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.小明缺鈣,醫(yī)生給他開了些鈣片,同時還建議他還要服用( 。
A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.森林中,蛾的體色有棕色、灰色、白色等,由于某種原因,樹干被染成了灰白色,一段時間后,不同顏色的蛾的數(shù)量發(fā)生了變化.下列選項最能表示這一變化結(jié)果的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.人體生長發(fā)育的起點是( 。
A.胎兒B.卵細胞C.嬰兒D.受精卵

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