下列有關(guān)相對(duì)性狀的說(shuō)法，正確的是


  1. A.
    小王長(zhǎng)的胖而矮，胖和矮是一對(duì)相對(duì)性狀
  2. B.
    豌豆開白花與結(jié)黃色種子是一對(duì)相對(duì)性狀
  3. C.
    小雞的黃色羽毛與家鴿的白色羽毛是一對(duì)相對(duì)性狀
  4. D.
    番茄的黃果與紅果是一對(duì)相對(duì)性狀
D
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是相對(duì)性狀．解答時(shí)可以從相對(duì)性狀的概念方面來(lái)切入．
解答：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．
A、小王長(zhǎng)的胖而矮，胖和矮，是兩種性狀，不是相對(duì)性狀；如胖和瘦，或高與矮，都是相對(duì)性狀，故不符合題意；
B、豌豆開白花與結(jié)黃色種子，是豌豆花的顏色和種皮的顏色，是兩種性狀，不是相對(duì)性狀；如豌豆開白花與開紅花，或結(jié)黃色種子與結(jié)黑色種子，都是相對(duì)性狀，故不符合題意；
C、小雞的黃色羽毛與家鴿的白色羽毛，小雞和家鴿，是兩個(gè)物種，不是相對(duì)性狀，如小雞的黃色羽毛與白色羽毛，或家鴿的白色羽毛與黑色羽毛，都是相對(duì)性狀，故不符合題意；
D、番茄的黃果與紅果，是番茄果皮的顏色不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀，故符合題意．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?宜賓縣一模）下列有關(guān)基因、性狀等相關(guān)內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)基因、性狀等相關(guān)內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    “龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”說(shuō)的是生物的遺傳現(xiàn)象
  2. B.
    同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀，如人的A、B血型，兔的白毛和卷毛
  3. C.
    基因控制生物的性狀，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把基因傳給了子代
  4. D.
    用生物技術(shù)的方法，把一種生物的基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的體內(nèi)而培育出的生物為轉(zhuǎn)基因生物

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科目：初中生物 來(lái)源：宜賓縣一模 題型：單選題

下列有關(guān)基因、性狀等相關(guān)內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”說(shuō)的是生物的遺傳現(xiàn)象
B．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀，如人的A、B血型，兔的白毛和卷毛
C．基因控制生物的性狀，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把基因傳給了子代
D．用生物技術(shù)的方法，把一種生物的基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的體內(nèi)而培育出的生物為轉(zhuǎn)基因生物

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科目：初中生物 來(lái)源：2013年四川省宜賓市宜賓縣中考生物一模試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因、性狀等相關(guān)內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”說(shuō)的是生物的遺傳現(xiàn)象
B．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀，如人的A、B血型，兔的白毛和卷毛
C．基因控制生物的性狀，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把基因傳給了子代
D．用生物技術(shù)的方法，把一種生物的基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的體內(nèi)而培育出的生物為轉(zhuǎn)基因生物

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