【題目】蚯蚓在粗糙的紙板上可以爬行，而在玻璃板上幾乎不能爬行，其原因是（　�。�

A. 玻璃板過(guò)于光滑，摩擦力太小

B. 蚯蚓不能在土壤之外爬行

C. 蚯蚓的體壁可以分泌黏液

D. 玻璃板不能粘住蚯蚓的身體

【答案】C

【解析】在蚯蚓的腹面處的有小突起，用手撫摸有粗糙不平的感覺(jué)，這是蚯蚓的剛毛，可以協(xié)助運(yùn)動(dòng)，配合身體的肌肉的不斷收縮向前蠕動(dòng)，由于玻璃板的摩擦系數(shù)比粗糙的紙板小，所以蚯蚓幾乎無(wú)法運(yùn)動(dòng)。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人類(lèi)和類(lèi)人猿的骨骼圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）從圖可以看出，人類(lèi)與類(lèi)人猿的骨骼很相似，這說(shuō)明人類(lèi)與類(lèi)人猿有共同的________．

（2）從行走方式看，類(lèi)人猿的行走為臂行，而人類(lèi)為________．

（3）從骨骼看，類(lèi)人猿的上肢明顯比下肢________（填“長(zhǎng)”或“短”），而人的上肢長(zhǎng)、下肢________．

（4）從頭骨看，人的頭骨腦容量________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體的組成成分包括

A．糖類(lèi)和蛋白質(zhì) B．糖類(lèi)和DNA C．DNA和蛋白質(zhì) D．脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生習(xí)慣用右手寫(xiě)字，該同學(xué)在觀察顯微鏡時(shí)，雙眼的狀態(tài)是（　　）
A.只睜開(kāi)左眼，用左眼看目鏡
B.雙眼睜開(kāi)，用左眼看目鏡
C.只睜開(kāi)右眼，用右眼看目鏡
D.雙眼睜開(kāi)，用右眼看目鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)化樹(shù)簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系.此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表 相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類(lèi)群的進(jìn)化線(xiàn)索.請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）樹(shù)根表示原始生命，它生活在_________中。

（2）圖中A、B代表的生物類(lèi)群分別是________、________。

（3）_________是也就生物進(jìn)化最直接的證據(jù)， A是由________進(jìn)化來(lái)的。

（4）由此可知，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是___________________。

（5）生物之所以能不斷地進(jìn)化，是_________的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，全都是無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是（ ）

A. 水螅和水蛭 B. 鯽魚(yú)和魷魚(yú)

C. 海葵和海豚 D. 珊瑚和珊瑚蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血漿具有的功能是（　�。�
A.吞噬病菌
B.止血、凝血
C.運(yùn)輸氧氣
D.運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程，有關(guān)分析正確的是（　�。�

A. 過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng) B. 過(guò)程②表示細(xì)胞分化

C. 過(guò)程③表示細(xì)胞分裂 D. 過(guò)程③細(xì)胞數(shù)目增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“春天不是讀書(shū)天，放個(gè)紙鳶，飛上半天．”踏青歸來(lái)，許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液，欲去除綠漬，最好選用（　　）
A.涼水
B.熱水
C.酒精
D.洗衣液

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同步練習(xí)冊(cè)答案