如圖表示某植物的兩種生理過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、①過程表示光合作用B、②過程表示呼吸作用C、白天同時進行①和②生理活動D、晚上也能同時進行①和②生理活動
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

 
和
 
之間的關(guān)系，主要是
 
與
 
的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)呼吸作用的敘述中，正確的是（　�。�
A、細胞中的物質(zhì)都能作為呼吸作用的原料B、有機物分解所釋放的能量完全被細胞利用C、有機物只能在有氧的情況下才能被分解D、呼吸作用發(fā)生在所有活細胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)的氧氣．被用來（　�。�
A、分解有機物B、為人體提供能量C、殺死細菌和病毒D、運輸營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

林偉同學(xué)將正在萌發(fā)的種子裝入一個密閉的實驗裝置中，每隔一段時間測定其內(nèi)部的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成下列圖線．如果橫軸表示時間，縱軸表示溫度和氧氣含量，能正確反應(yīng)溫度（a）和氧氣含量（b）隨時間變化的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于綠色植物各種生理活動的敘述，正確的是（　　）
A、在光照下只進行光合作用B、在光照和黑暗中都能進行呼吸作用C、蒸騰作用促進植物吸收二氧化碳D、氣孔唯一的功能是釋放氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

關(guān)于植物呼吸作用和光合作用的敘述，正確的是（　�。�
A、居室內(nèi)一直放置很多的花卉，可以產(chǎn)生氧氣，對人體健康有益B、曬干后的種子也會進行呼吸作用C、植物白天只進行光合作用，夜晚只進行呼吸作用D、植物呼吸作用與無機鹽的吸收無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

降低大氣中的二氧化碳含量，減輕溫室效應(yīng)帶來的不利影響，是全人類的共同責(zé)任．下列做法無助于降低大氣中二氧化碳含量的是（　�。�
A、及時清理垃圾，維護環(huán)境衛(wèi)生B、倡導(dǎo)節(jié)能減排，少開車多步行C、積極植材種草，增大綠化面積D、開發(fā)風(fēng)能、太陽能等新型能源

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科目：初中生物 來源： 題型：

點燃的蠟燭放入盛有萌發(fā)種子的廣口瓶中，火焰熄滅，說明（　�。�
A、萌發(fā)的種子呼吸消耗了氧氣B、萌發(fā)的種子呼吸產(chǎn)生了二氧化碳C、萌發(fā)的種子呼吸釋放能量D、萌發(fā)的種子呼吸產(chǎn)生出水分

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同步練習(xí)冊答案