15．人體內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳的場所是（　　）
A．氣管B．肺泡C．血液D．細(xì)胞

分析 組織細(xì)胞通過呼吸作用，在氧氣參與下，在線粒體內(nèi)將有機(jī)物氧化分解，釋放出能量，并產(chǎn)生大量的二氧化碳．

解答 解：人體進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量是由細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水時(shí)釋放出來的，即有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量；產(chǎn)生的二氧化碳又通過呼吸排出，如圖所示：因此人體呼出的二氧化碳，其最終來源是組織細(xì)胞．
故選：D

點(diǎn)評 人體排出的二氧化碳來源于組織細(xì)胞利用氧氣分解有機(jī)物而產(chǎn)生的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．花兒在不同的季節(jié)和時(shí)間綻放主要受下列哪一非生物因素的影響（　　）
A．光照B．溫度C．濕度D．水分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列幾種生物，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于動(dòng)物呼吸器官的說法中，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（　�。�
A．外骨骼是昆蟲的呼吸器官
B．鰓是絕大多數(shù)水生動(dòng)物的呼吸器官
C．陸生動(dòng)物絕大多數(shù)用肺呼吸也有用氣管呼吸的（如蝗蟲）
D．陸生動(dòng)物有用體壁呼吸的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是人體屈肘動(dòng)作圖，請據(jù)圖回答下面的問題：
（1）人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成的．
（2）一塊骨骼肌是由兩部分組成的：①是肌腱，②是肌腹．從骨骼肌的結(jié)構(gòu)組成分析，一塊骨骼肌屬于器官結(jié)構(gòu)層次．
（3）人做屈肘動(dòng)作時(shí)，骨骼肌接受神經(jīng)系統(tǒng)傳來的刺激而收縮，進(jìn)而牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，產(chǎn)生屈肘動(dòng)作．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．當(dāng)血液中含氧量多時(shí)，血液呈鮮紅色，這種血液叫靜脈血．×（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（　　）
A．1使關(guān)節(jié)靈活B．4使關(guān)節(jié)牢固
C．2為關(guān)節(jié)囊D．1的外面有韌帶等結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列操作與顯微鏡對光過程無關(guān)的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器使較大光圈對準(zhǔn)通光孔B．將載玻片放到載物臺(tái)上
C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器是低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔D．調(diào)節(jié)反光鏡視野變明亮

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖一表示植物體內(nèi)有關(guān)生理作用示意圖，其中其中①、②為相關(guān)氣體．圖二和圖三為探究相關(guān)生理作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請分析回答：

（1）若圖一中的②表示水蒸氣，則水蒸氣是通過蒸騰作用散失到大氣中的，葉片上散失水分的“門戶”是氣孔．
（2）若圖一表示光合作用，則①代表的氣體為二氧化碳（或CO2）；；若①代表氧氣，則圖一表示的生理活動(dòng)為呼吸作用．
（3）將圖二中，B瓶中的天竺葵在光下進(jìn)行三（或3）種生理活動(dòng)．
（4）光下照射幾小時(shí)后，取下A、B瓶的塞子，如圖三所示，分別放入燃燒的蠟燭，A中蠟燭熄滅原因是呼吸作用消耗了氧氣（氧氣減少）．
（5）摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉，放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，分別漂洗，滴加碘液，葉片會(huì)變藍(lán)的是B瓶中的葉片．這個(gè)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是光是光合作用的條件．

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同步練習(xí)冊答案