小麥和水稻同屬于禾本科，其主要原因是它們的（　�。┢鞴俦憩F(xiàn)出相同的特征．
A、根、莖、果實B、葉、花、種子C、花、果實、種子D、根、莖、葉
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

小玲將蓮、桃、玉米和銀杏歸為一類，將紫菜、葫蘆蘚和滿江紅歸為一類．她歸類的主要依據(jù)是（　�。�
A、是否結(jié)果實B、有無輸導(dǎo)組織C、是否結(jié)種子D、有無莖、葉的分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學(xué)家在我國遼寧首次發(fā)現(xiàn)了迄今最早的真雙子葉被子植物化石--“李氏果”．判斷“李氏果”是被子植物的主要依據(jù)是（　　）
A、有根、莖、葉的分化B、有種子C、有果實D、莖的結(jié)構(gòu)中有木質(zhì)部和韌皮部

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科目：初中生物 來源： 題型：

被子植物的根、莖、葉、花、果實、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)都可以作為分類的依據(jù)．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

“靖州楊梅甜天下”，靖州楊梅個大飽滿，酸甜味美，可以鮮吃，也可以制成蜜餞和楊梅酒，很受人們喜愛．
（1）楊梅在分類上屬于種子植物中的
 
植物．
（2）楊梅開花時節(jié)如果遇上連日陰雨，其產(chǎn)量會大幅下降，是因為下雨影響了楊梅樹的
 
．
（3）楊梅里的糖分是其葉片通過
 
作用合成的．合成糖分的原料是
 
和水．
（4）楊梅酒是將楊梅通過
 
的發(fā)酵配制而成．
（5）走進大片梅林中，感覺潮濕涼爽，是因為楊梅樹葉片通過
 
作用向空氣中釋放水分所一對致．
（6）農(nóng)民為了繁殖大量的楊梅樹又不改變楊梅的品質(zhì)，常用的方法是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖圖1和圖2分別為花生和桃的果實圖，以下關(guān)于二者的說法正確的是（　�。�
A、花生是雙子葉植物，桃樹是單子葉植物B、我們通常對二者的食用部分都是由子房壁發(fā)育而來的C、圖中①和C、②和D在結(jié)構(gòu)層次上都屬于植物的器官D、二者的種子都由果皮包被著，所以都是被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)進行了“制作與觀察蠶豆葉下表皮的臨時裝片”的實驗．如圖是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圖，其中①～⑤表示相應(yīng)的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、制作臨時裝片時，需在載玻片中央滴一滴清水B、直接在高倍鏡下找到并觀察下表皮細(xì)胞及氣孔C、低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細(xì)胞是右圖中的①D、葉片散失水分以及與外界進行氣體交換的門戶是⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

雙縮脲試劑可以用來檢測（　�。�
A、脂肪B、維生素DC、淀粉D、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)呈現(xiàn)
 
反應(yīng)，加碘的淀粉溶液與維生素C呈現(xiàn)
 
反應(yīng)．

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