【題目】下列不屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是

A．蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工

B．草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶

C．成群的雄孔雀見(jiàn)到雌孔雀后開(kāi)屏炫耀

D．白蟻巢中的兵蟻、雄蟻和蟻后等

【答案】C

【解析】

試題分析：社會(huì)行為是指一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體中不同成員分工合作，共同維持群體生活的行為。蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工、草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶、白蟻巢中的兵蟻、雄蟻和蟻后等分工明確，屬于社會(huì)行為。成群的雄孔雀見(jiàn)到雌孔雀后開(kāi)屏炫耀屬于繁殖行為，不具有社會(huì)行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是以神經(jīng)系統(tǒng)為例的人體結(jié)構(gòu)層次示意圖．

（1）A是 ， 由細(xì)胞體和構(gòu)成．
（2）B具有的功能．
（3）D是由腦、和它們所發(fā)出的組成的．
（4）由此歸納出動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一種常見(jiàn)的金魚(yú)，金魚(yú)有許多適于水中生活的形態(tài)特征．請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）金魚(yú)的體形左右側(cè)扁，呈 ， 有利于 ．
（2）體表覆蓋 ， 有保護(hù)作用，能分泌黏液，有減小游泳時(shí)水的阻力．
（3）金魚(yú)用呼吸，金魚(yú)通過(guò)和的擺動(dòng)以及的協(xié)調(diào)作用游泳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是其外骨骼( )

A. 限制了身體的自由運(yùn)動(dòng) B. 影響了與外界的氣體交換

C. 對(duì)幼體的保護(hù)功能喪失 D. 不能隨身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】岳陽(yáng)市汩羅長(zhǎng)樂(lè)鎮(zhèn)特產(chǎn)——“甜酒”制作過(guò)程中用到的主要微生物是

A．霉菌 B．酵母菌

C．醋酸菌 D．病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知玉米體細(xì)胞中的染色體數(shù)是20條，它產(chǎn)生的精子和形成的受精卵中的染色體數(shù)目分別是多少條（ ）

A. 20條、20條 B. 20條、10條 C. 10條、10條 D. 10條、20條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A的飛行器官是 ， 終生生活在水中的動(dòng)物是（填字母）．
（2）依據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱，可以將上述動(dòng)物分為兩大類(lèi)：其中E、F屬于動(dòng)物；A、B、C、D屬于動(dòng)物．
（3）圖中（填字母）是水生脊椎動(dòng)物，（填字母）是水陸過(guò)渡類(lèi)型，（填字母）最開(kāi)始稱(chēng)為真正的陸生脊椎動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期后，男孩出現(xiàn) ，女孩會(huì)來(lái) ，這都是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的體細(xì)胞中有12對(duì)染色體，那么水稻的卵細(xì)胞和受精卵中含有的染色體數(shù)分是（　�。�
A.12對(duì)；12對(duì)
B.12條；12條
C.12對(duì)；12條
D.12條；12對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案