16．2016年8月31日，護(hù)師劉茂英上班途中跪地為建筑工做心肺復(fù)蘇，獲得“佛山最美護(hù)師”稱(chēng)號(hào)．胸外心臟按壓是一種人們常見(jiàn)的心肺復(fù)蘇的方式．下列情況中，不能用胸外心臟按壓方法搶救的是（　�。�
A．溺水停止呼吸B．煤氣中毒昏厥C．觸電至心跳驟停D．出血性休克

分析 出現(xiàn)意外、危機(jī)時(shí)，我們要采取一定的急救措施，胸外心臟擠壓、人工呼吸就是常用的急救措施，思考解答．

解答 解：病人在生命遇到意外事故如溺水、觸電、煤氣中毒時(shí)，會(huì)出現(xiàn)停止呼吸和心臟停止跳動(dòng)的現(xiàn)象，若不及時(shí)進(jìn)行搶救大腦和心臟供氧不足會(huì)造成死亡，所以要進(jìn)行人工呼吸或胸外心臟按壓的方法來(lái)進(jìn)行急救．而發(fā)生出血性休克等，應(yīng)送至醫(yī)院就診，用胸外按壓方法搶救會(huì)加重病情．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 掌握幾種常用的急救措施，既能解答題目，也能在必要的時(shí)候救助他人．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．全國(guó)熱播的“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”，讓中國(guó)億萬(wàn)觀眾賞中華詩(shī)詞，尋文化基因，品生活之美．請(qǐng)將下列詩(shī)句中描述的植物類(lèi)群對(duì)應(yīng)起來(lái)．

①A ②C③D④B．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[1、2、4]
B．結(jié)構(gòu)[2]分泌的滑液使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)更加靈活
C．結(jié)構(gòu)[1]及其內(nèi)外的韌帶，使關(guān)節(jié)具有牢固性
D．結(jié)構(gòu)[6]使關(guān)節(jié)具有靈活性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．英國(guó)某園藝公司使用非轉(zhuǎn)基因技術(shù)開(kāi)發(fā)出一種新的植物，可同時(shí)結(jié)出西紅柿和土豆．這種植物適合種植一季，土豆和西紅柿同時(shí)成熟，收獲時(shí)只需將植物連根拔起，就可在枝頭收獲西紅柿，在根部摘取土豆．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該植物可能是一種嫁接植物
B．西紅柿果實(shí)中的酸性汁液主要來(lái)自于液泡中的細(xì)胞液
C．西紅柿和土豆的食用部分都是由子房發(fā)育來(lái)的
D．該植物的培育過(guò)程體現(xiàn)了生物具有遺傳性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示動(dòng)物可生活在蛙類(lèi)的膀胱中，它的身體扁平，不分節(jié)，腸道只有一個(gè)開(kāi)口，沒(méi)有外骨骼．如圖中的動(dòng)物屬于（　�。�
A．扁形動(dòng)物B．線(xiàn)形動(dòng)物C．腔腸動(dòng)物D．環(huán)節(jié)動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．根據(jù)反射弧模式圖回答下列問(wèn)題：
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．
（2）寫(xiě)出圖中序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：①感受器、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)．
（3）當(dāng)手不小心受到針或火的刺激，會(huì)發(fā)生縮手反射，參與此反射的反射弧的組成順序是①→②→③→④→⑤（用圖中的序號(hào)和箭頭表示），該反射的類(lèi)型屬于簡(jiǎn)單反射．
（4）當(dāng)你的手受到針或火的刺激后會(huì)感到疼痛，這種疼痛的感覺(jué)是在大腦皮層中形成的．以后，你再見(jiàn)到針或火就會(huì)有意識(shí)地躲避，這種反射的類(lèi)型屬于復(fù)雜 反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．“守道路暢通，保一方平安”是東營(yíng)“最美警察”李英江的不懈追求．下面是他工作中的尋常一幕，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）李警官看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車(chē)由遠(yuǎn)而近駛來(lái)，主要是由于圖1中[2]晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)，在[4]視網(wǎng)膜上形成物像，最終在大腦皮層的視覺(jué)中樞形成視覺(jué)．他迅速做出“靠邊停車(chē)”的交通手勢(shì)，司機(jī)看到手勢(shì)后，將車(chē)停下，屬于條件反射．
（2）“請(qǐng)你出示你的駕照”，隨著李警官聲音的響起，司機(jī)圖2中[4]耳蝸產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿著與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)．
（3）李警官要求司機(jī)對(duì)著酒精測(cè)試儀吹氣，此時(shí)司機(jī)的膈肌處于舒張狀態(tài)．李警官懷疑司機(jī)是酒后駕駛，要求司機(jī)作進(jìn)一步的抽血檢驗(yàn)．酒精主要在消化道最膨大的胃中吸收進(jìn)入血液，隨后進(jìn)入人體內(nèi)最大的消化腺肝臟中分解，若過(guò)量飲酒，對(duì)該器官傷害極大．
（4）酒精首次進(jìn)入司機(jī)心臟四腔：①左心房，②左心室，③右心房，④右心室的先后順序是③④①②（用數(shù)字和箭頭表示）．
（5）檢查車(chē)輛時(shí)，李警官不慎被車(chē)后備箱內(nèi)尖銳物品刺到手指，他立即縮手，請(qǐng)用圖3中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑a→b→f→c→d．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)基因A、a控制．甲、乙兩組親本雜交產(chǎn)生的 后代性狀表現(xiàn)如下表，分析回答：
組別　父本　母本　后代
　甲　長(zhǎng)翅　殘翅　有長(zhǎng)翅，也有殘翅
　乙　長(zhǎng)翅　長(zhǎng)翅　有長(zhǎng)翅，也有殘翅
（1）果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅中，顯性性狀是長(zhǎng)翅．
（2）圖1是甲組的遺傳示意圖．父本的基因組成是Aa．

（3）圖2表示乙組子代果蠅的性狀及數(shù)量相對(duì)值，則子代中殘翅果蠅占25%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．血小板的功能是（　�。�
A．吞噬病菌，有防御和保護(hù)作用B．有止血和加速凝血作用
C．有運(yùn)輸氧氣的作用D．有運(yùn)輸血細(xì)胞的作用

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