【題目】從一個細胞到青春洋溢的初中生,生命給了我們太多的驚奇。結合圖回答問題。
(1)“我”的生命開始于一個被稱為“受精卵”的細胞,受精卵形成的場所是[ ]_________!拔摇笔孢m地生活在媽媽的子宮里,每時每刻都能通過胎盤和_________從媽媽那兒獲得養(yǎng)料和_________。
(2)爸媽都是雙眼皮,“我”也是雙眼皮,這是一種_________現(xiàn)象。若控制雙眼皮的基因用A表示,控制單眼皮的基因用a表示,那么,控制“我”的眼瞼的基因組成是AA或_________。
(3)“我”是個女孩,“我”的性染色體組成是_________。
(4)青春期的“我”開始出現(xiàn)了女孩的第二性征,這和性器官中的_________分泌的雌性激素有密切關系。
【答案】 ① 輸卵管 臍帶 氧氣 遺傳 Aa XX 卵巢
【解析】試題分析:
(1)精子在①輸卵管內與卵細胞相遇,與卵細胞相融合,形成受精卵;受精卵不斷進行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動到子宮中,最終植入子宮內膜,這 是懷孕;胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng) 母體排出體外的,(與母體進行物質交換);懷孕到40周左右,胎兒發(fā)育成熟;成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,即分娩。因此受精卵的細胞發(fā)育的場所 是輸卵管,在子宮里,每時每刻,都能通過胎盤和臍帶,從媽媽那兒獲得養(yǎng)料和氧氣。
(2)遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個體間的差異。爸、媽都是雙眼皮,我也是雙眼皮,體現(xiàn)了親子代之間具有相同的性狀,因此這是一種遺傳現(xiàn)象。生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有 顯性和隱性之分,當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時,顯示顯性性狀;當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時,顯示顯性基因控制的顯性性狀;當 控制生物性狀的一對基因都是隱性基因,顯示隱性性狀.若控制雙眼皮的基因用A表示,控制單眼皮的基因用a表示,那么,控制我的眼瞼的基因組成是AA或 Aa。
(3)女性體細胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱為XX染色體,男性體細胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體,即男性的性染色體組成是XY.因此我是個女孩,我的性染色體組成是XX。
(4)青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征,男性的睪丸和女性的卵巢能產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素,性激素能促進第二性征的出現(xiàn),所以青春期的我開始出現(xiàn)了女孩的第二性征,這和性器官中的卵巢分泌的雌性激素有密切關系。
考點: 人體女性生殖系統(tǒng)的結構和功能;胚胎發(fā)育過程;生物的遺傳和變異現(xiàn)象;人的性別遺傳。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的雙眼皮基因對單眼皮基因為顯性,現(xiàn)有一對雙眼皮夫婦,生了一個單眼皮的孩子。試問,他們“二孩”單眼皮的概率是( )
A. 25%B. 50%C. 75%D. 100%
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為鳥卵的解剖結構,據(jù)圖回答:
(1)卵黃上的白色小點[1]叫做_________。在發(fā)育過程,[1]是形成________的部位。
(2)[2]是___________、[3]是________,兩者與[1]共同構成了一個_______。
(3)能夠為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的是[]_______和[]_______。
(4)剛孵出的雛鴿________羽毛,屬于______鳥。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是有關人體生殖發(fā)育的概念圖,圖2是女性生殖系統(tǒng)示意圖,回答:
(1)A是________。
(2)產(chǎn)生卵細胞的結構B是圖2中[ ]________。
(3)C是受精卵,它是在圖2中的[ ]________內形成的。
(4)胎兒發(fā)育的場所是圖2中的[ ]________。
(5)從C到D大約經(jīng)過________天,D所示的過程叫________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體內分泌腺能分泌激素,下列由激素過多或過少引發(fā)疾病的表述中,錯誤的是
A. 幼年時期生長激素分泌不足,成年后會患侏儒癥
B. 甲狀腺激素分泌過多,導致甲狀腺補償性增生,會患大脖子病
C. 胰島素分泌不足,細胞吸收和利用血糖的能力減弱,會患糖尿病
D. 幼年時期生長激素分泌過多,成年后會患巨人癥
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