下列敘述中，屬于生物的共同特征的是(　　)

A．都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)　　　B．都能快速運(yùn)動(dòng)

C．都能進(jìn)行光合作用 D．都能生長(zhǎng)和繁殖

 

D

【解析】生物的共同特征有：1.具有復(fù)雜而獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，2.新陳代謝，3.應(yīng)激性，4.生長(zhǎng)和發(fā)育，5.生殖，6.遺傳和變異。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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酵母菌不同于細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是(　　)

A．有成形的細(xì)胞核　　B．沒有成形的細(xì)胞核

C．無芽孢、鞭毛等 D．有細(xì)胞壁

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第三單元 生物圈中的綠色植物（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)不是植物光合作用的意義(　　)

A．為動(dòng)物和人類提供營養(yǎng)和食物來源

B．為動(dòng)物和人類提供能量來源

C．為動(dòng)物和人類提供呼吸所需的氧氣來源

D．為動(dòng)物和人類提供呼吸所需的二氧化碳來源

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第一單元 生物和生物圈（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系叫做食物鏈。下列各項(xiàng)可表示食物鏈的是(　　)

A．蛇→鷹 B．植物→鼠→狐

C．鼠→蛇→鷹 D．兔→植物→鷹

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第一單元 生物和生物圈（解析版） 題型：選擇題

通過兩年的學(xué)習(xí)，相信你了解了生物的基本特征、認(rèn)識(shí)了不少的生物種類，下列屬于生物的一項(xiàng)是(　　)

A．智能機(jī)器人

B．變形金剛

C．石頭上的青苔

D．溶洞中不斷長(zhǎng)高的石筍

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 調(diào)查我們身邊的生物（解析版） 題型：選擇題

在調(diào)查生物種類時(shí)，首先要

A.明確調(diào)查目的 B.確定調(diào)查范圍 C.分組 D.設(shè)計(jì)調(diào)查路線

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類（解析版） 題型：連線題

請(qǐng)將下列動(dòng)物與他們分屬的類群用直線聯(lián)起來。

A．海葵 a．軟體動(dòng)物

B．烏賊 b．甲殼動(dòng)物

C．水蚤 c．腔腸動(dòng)物

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 地球上生命的起源、生物進(jìn)化的歷程（解析版） 題型：選擇題

原始大氣中不含有

A．游離氧B．氨C．甲烷D．水蒸汽

 

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科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物在自然界中的作用（解析版） 題型：選擇題

你認(rèn)為動(dòng)物在自然界中的作用不應(yīng)包括下列哪一項(xiàng)？（ ）

A．在維持生態(tài)平衡中起著重要作用

B. 促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

C．能幫助植物傳粉，傳播果實(shí)的種子

D. 能夠凈化空氣

 

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