15.通過對(duì)馬化石的研究(如圖),證明馬前趾的進(jìn)化過程是(  )
A.4趾→3趾→1趾B.3趾→4趾→1趾C.4趾→2趾→3趾D.1趾→2趾→4趾

分析 化石是研究生物進(jìn)化最重要的、比較全面的證據(jù),化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的.

解答 解:根據(jù)化石材料所了解的從始(祖)馬到現(xiàn)代馬的整個(gè)發(fā)展過程.經(jīng)過學(xué)者們的多年研究,馬的進(jìn)化過程大致如下:馬的祖先是生活在5000多萬(wàn)年前新生代、第三紀(jì)、始新世的始(祖)馬.它們的身體只有狐貍那么大.頭骨小,牙齒構(gòu)造簡(jiǎn)單,齒冠低.前足4趾著地,后足3趾著地.背部彎曲,脊柱活動(dòng)靈活.生活在北美的森林里,以嫩葉為食.大約過了1000多萬(wàn)年,到漸新世時(shí)才出現(xiàn)了漸新馬(中馬).體大如羊.前后足均有3趾,中趾明顯增大.頰齒仍低冠,臼齒齒尖已連成脊?fàn)睿陨钤谏掷,以嫩葉為食.又過了1000多萬(wàn)年到中新世時(shí)出現(xiàn)了草原古馬.前后足均有3趾,但只有中趾著地行走,側(cè)趾退化.身體已有現(xiàn)代的小馬那樣大.四肢更長(zhǎng),齒冠更高.背脊由弧形變?yōu)橛仓,由善于跳躍變?yōu)樯朴诒寂埽数X有復(fù)雜的連脊和白堊質(zhì)填充,表明食料已從嫩葉轉(zhuǎn)為干草.草原古馬已從林中生活轉(zhuǎn)為草原生活,高齒冠臼齒適于碾磨干草,善跑的四肢能逃避猛獸襲擊.到了上新世初期又出現(xiàn)了上新馬,身體更大,齒冠更高,前、后足中趾更為發(fā)達(dá),二、四趾完全退化.到了更新世出現(xiàn)了真馬,身體達(dá)到現(xiàn)代馬的大小,中趾充分發(fā)達(dá),趾端成為硬蹄,牙齒除齒冠更高外,咀嚼面的褶皺更為復(fù)雜,反映出對(duì)奔馳于草原和嚼食干草的高度適應(yīng). 通過對(duì)馬化石的研究(如圖),證明馬前趾的進(jìn)化過程是:4趾→3趾→1趾.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本知識(shí)點(diǎn)在于考查同學(xué)們對(duì)于課本知識(shí)的了解程度.有意識(shí)加強(qiáng)對(duì)可肯知識(shí)的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖中,按照生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的圖形排列是( 。
A.a→b→c→d→eB.c→e→a→d→bC.b→d→c→a→eD.e→d→c→b→a

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.人體的結(jié)構(gòu)層次圖解可以表示為(  )
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體B.個(gè)體→器官→系統(tǒng)→組織→細(xì)胞
C.個(gè)體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞D.個(gè)體→組織→器官→細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.細(xì)菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是( 。
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.以上都不是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖回答問題
(1)與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最顯著的特征是無(wú)成形的細(xì)胞核,遺傳物質(zhì)存在于圖中序號(hào)①所指的結(jié)構(gòu)中.
(2)有些細(xì)菌還具有特殊結(jié)構(gòu):其中能使細(xì)菌運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[⑥]鞭毛,對(duì)細(xì)菌具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[④]莢膜.
(3)當(dāng)字母③所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體叫芽孢,以抵抗不良環(huán)境.
(4)細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖.
(5)由于細(xì)菌的細(xì)胞中沒有葉綠體,所以多數(shù)細(xì)菌不能制造有機(jī)物,需要利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,這種營(yíng)養(yǎng)方式叫異養(yǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)動(dòng)物細(xì)胞模式圖和植物細(xì)胞模式圖回答有關(guān)問題.
(1)如圖中表示動(dòng)物細(xì)胞的乙圖.(填“甲”或“乙”)
(2)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中④是細(xì)胞核,⑥是細(xì)胞質(zhì).
(3)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[⑤]液泡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列動(dòng)物中不屬于軟體動(dòng)物的是(  )
A.田螺B.?C.扇貝D.烏賊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖為“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)回答問題:XG

(1)A圖黑影表示將生長(zhǎng)旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜,其目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡.
(2)B圖是用黑紙片遮住的部分對(duì)于葉片其他部分的作用是形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)D圖葉片中的葉綠素溶解在酒精中,葉片變成黃白色.
(4)F圖是在葉片上滴加碘液.
(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物,同時(shí)也證明光是光合作用的必要條件.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.楊樹葉片的正面綠色深,而背面綠色淺,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.海綿組織含葉綠體較多B.柵欄組熾含葉綠體較多C.上表皮細(xì)胞含葉綠體較多D.下表皮含葉綠體較多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案