【題目】馬鈴薯(俗稱“土豆”)是人們十分喜愛的食物之一。請回答下列問題:

(1)食用的馬鈴薯屬于該植物的____________(填器官名稱)。

(2)把切好的土豆絲放入清水中,過一段時間后發(fā)現(xiàn)土豆絲變得硬挺，從細胞液濃度分析這主要是因為_____________。

(3)如圖是發(fā)芽的馬鈴薯，種入土壤后長成新植株。這種生殖方式屬于____________。

【答案】莖土豆細胞液濃度大于周圍溶液濃度，細胞吸水無性生殖(或營養(yǎng)繁殖)

【解析】

（1）食用的馬鈴薯屬于該植物的塊莖。

（2） 植物細胞吸水和失水的原理是：當細胞周圍溶液的濃度大于細胞內(nèi)部細胞液的濃度時，植物細胞失水；當細胞周圍溶液的濃度小于細胞內(nèi)部細胞液的濃度時，植物細胞是吸水。土豆絲變得硬挺，說明土豆細胞液濃度大于周圍溶液濃度，細胞吸水。

（3）馬鈴薯的塊莖能發(fā)芽和生根，生長成新植株，這種生殖方式?jīng)]有經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，屬于無性生殖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖，我區(qū)某校生物興趣小組的同學(xué)做“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗，選取四個干凈的錐形瓶，編號為甲、乙、丙、丁，分別加入20粒完整的有活力的種子，在不同的條件下培養(yǎng)一段時間后，你認為：

（1）以上裝置中能萌發(fā)的是。
（2）若要驗證適量的水是種子萌發(fā)的必需的外界條件，需選擇裝置和。
（3）若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇裝置和。
（4）丁裝置中的種子不萌發(fā)的原因是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”這一生物學(xué)現(xiàn)象主要取決于細胞結(jié)構(gòu)中的（ ）
A.細胞膜
B.細胞質(zhì)
C.細胞核
D.細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類生殖器官迅速發(fā)育并出現(xiàn)第二性征的時期是 （ ）

A. 幼兒期 B. 童年期

C. 青春期 D. 成年期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中，有人喜歡把植物放在室外陽光下，有人喜歡把植物放在室內(nèi)。太陽光與照明燈光對植物光合作用哪個更有利呢?小科進行如下實驗探究。

（作出假設(shè)）太陽光比照明燈光更有利于植物的光合作用。

（材料準備）玻璃鐘罩、量筒、同一品種的天竺葵、水、白磷和其它必需的器材。

（實驗步漢）

①按如圖所示的裝置連接好實驗器材,并檢驗裝置氣密性。

②取6株生長狀況相同的天竺葵，分別放入6套相同裝置內(nèi)，每套裝置如圖所示,平均分成兩組。

③第一組裝置放在陽光下，第二組裝置放在密閉的黑色帳篷中(內(nèi)有溫控裝置)，用具有自動調(diào)光系統(tǒng)的照明燈照射。

④6小時后，用激光筆點燃足量白磷，待白磷燃燒熄滅并冷卻后，打開彈簧夾,測得并記錄量筒內(nèi)水量的變化數(shù)據(jù)。

……

（交流與討論）

本實驗用自動調(diào)光系統(tǒng)的作用是調(diào)節(jié)照明燈的________。

(2)小科認為實驗測得量筒內(nèi)水量的變化數(shù)據(jù)，就是植物產(chǎn)生的氧氣體職。你認為小科的觀點是____________的。(填“正確”或“不正確”)

（評價與反思）

(3)從植物光合作用的原料分析，為使光合作用正常進行應(yīng)向裝內(nèi)提供____________。

(4)為增加證據(jù)的可靠性，小科認為還需改進實驗設(shè)計。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)將有兩滴連通的草履蟲培養(yǎng)液的載玻片安放在載物臺上，在右邊一滴邊上放一粒食鹽，如圖，若在顯微鏡下觀察兩滴培養(yǎng)液連通處，可見草履蟲（ ）

A.向右移動
B.向左移動
C.無明顯移動
D.沒有特定的移動方向

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鼠婦,又稱潮蟲、西瓜蟲(見圖),它們經(jīng)常躲在陰暗潮濕的地方,如石塊的下面、花盆的底部,以及放置擦地墩布的角落。當人們移開花盆、搬開石塊或挪開墩布后,鼠婦就會很快地爬到其他隱蔽的地方去。這是光在影響它們的生活嗎?

現(xiàn)在提供10只鼠婦、硬紙盒、濕泥土、記錄本、計時器、手電筒、黑紙板等實驗材料,請你設(shè)計一個探究光照是否影響鼠婦分布的實驗。

(1)實驗假設(shè):________________。

(2)實驗步驟:

①在硬紙盒內(nèi)鋪一層濕泥土,左半側(cè)蓋上黑紙板,右半側(cè)_____,并將硬紙盒置于手電筒的光照之下;

②在硬紙盒右半側(cè)的濕泥土上放入10只鼠婦,一段時間后觀察___________,并做好記錄。

(3)實驗結(jié)束后,應(yīng)將全部鼠婦放回________________________。

(4)進行生物研究除了本題涉及的實驗法以外,還有其他許多方法,例如_____(填寫出一種即可)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖回答下列問題．

（1）雁江蜜柑果型端莊、皮薄光滑、色澤鮮艷、口感甘甜，決定它有這些優(yōu)良性狀的物質(zhì)存在于圖中的________（填序號）中．

（2）利用雁江蜜柑可以榨出甘甜的桔子汁，主要是因為圖中的________（填序號）內(nèi)含有豐富的糖分．

（3）雁江蜜柑是以香橙為砧木，以品種優(yōu)良的興津、日楠、宮本等蜜柑品種為接穗繁育而成，植物的這種繁殖方式叫________ ．

（4）蜜柑的味甜由顯性基因A控制，味非甜由隱性基因a控制．興津蜜柑是由味甜的宮川蜜柑（AA）與味非甜的枳（aa）雜交而成，則控制其甜味的基因型為________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物體的根、莖和葉中都有導(dǎo)管。

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