（2012?滄州模擬）人類生命的起點(diǎn)是受精卵，受精卵在人體內(nèi)的形成場(chǎng)所和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所依次是（　�。�
分析：精子與卵細(xì)胞在輸卵管相遇完成受精作用的；受精后形成的受精卵移入子宮，埋入子宮內(nèi)膜繼續(xù)發(fā)育成胚胎．
解答：解：可通過圖示來理解形成受精卵及胚胎發(fā)育的場(chǎng)所：

從圖中可以看出精子與卵細(xì)胞是在輸卵管完成受精的，受精后的受精卵開始分裂形成胚泡，埋入子宮內(nèi)膜繼續(xù)發(fā)育成胚胎，所以胎兒的發(fā)育場(chǎng)所是子宮．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：借助圖示理解幾個(gè)過程的形成部位，容易記憶．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?滄州模擬）“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”．江水呈現(xiàn)綠色的原因是水中有大量的（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?滄州模擬）艾滋病的易感人群是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?滄州模擬）在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析．

（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時(shí)，將塑料袋中氣體通過①號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號(hào)試管內(nèi)含較多的
氧氣
氧氣
（氣體）．
（2）如甲圖，若將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進(jìn)行
光合
光合
作用．上述（1）（2）實(shí)驗(yàn)中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
，該實(shí)驗(yàn)的變量是
光
光
．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行
蒸騰
蒸騰
作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖的
木質(zhì)部
木質(zhì)部
中的導(dǎo)管自下往上運(yùn)輸來的．
（4）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時(shí)．將塑料袋中氣體通入2號(hào)試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．由此得出結(jié)論是：植物進(jìn)行了
呼吸
呼吸
作用，釋放出
二氧化碳
二氧化碳
（氣體）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?滄州模擬）如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）肺泡與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換是通過
呼吸運(yùn)動(dòng)
呼吸運(yùn)動(dòng)
實(shí)現(xiàn)的，肺泡中的氧氣是通過
氣體擴(kuò)散
氣體擴(kuò)散
作用進(jìn)入血液的．
（2）圖中血管⑥的名稱是
肺靜脈
肺靜脈
，⑥中流的是
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血．
（3）血液由④射出，流經(jīng)⑦、⑧到①的 循環(huán)途徑叫
體循環(huán)
體循環(huán)
，④和⑦之間的瓣膜是
動(dòng)脈瓣
動(dòng)脈瓣
，它控制血液只能按④→⑦的方向流動(dòng)．
（4）實(shí)驗(yàn)人員測(cè)定某人的肺泡氣、靜脈血、動(dòng)脈血以及組織細(xì)胞中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)值，結(jié)果如表所示：據(jù)此請(qǐng)你判斷出代表靜脈血和組織細(xì)胞的字母分別是
A
A
、
C
C
．






A
B
C
D



氧   氣
40
100
30
102



二氧化碳
46
42
50
40

			


			

			查看答案和解析>>		
			
	

		



同步練習(xí)冊(cè)答案