10．下列不屬于先天性行為的是（　�。�
A．水螅捕食水蚤
B．草履蟲對鹽水、葡萄糖溶液的不同反應(yīng)
C．蚯蚓會爬離強烈的陽光
D．被臭鼬臭氣噴射過的捕食者，再見到臭鼬后避開

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：ABC、“水螅捕食水蚤”、“草履蟲對鹽水、葡萄糖溶液的不同反應(yīng)”、“蚯蚓會爬離強烈的陽光”，都是生來就有的、由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；
D、“被臭鼬臭氣噴射過的捕食者，再見到臭鼬后避開”，是通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)建立起來的后天學(xué)習(xí)行為．
   因此不屬于先天性行為的是被臭鼬臭氣噴射過的捕食者，再見到臭鼬后避開．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．我國有廣袤的陸地、遼闊的海洋、復(fù)雜的地形和多樣的氣候，從而形成了（　�。�
A．湖泊和海洋生態(tài)系統(tǒng)B．森林和草原生態(tài)系統(tǒng)
C．城市和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D．以上三項都有

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

1．初一生物興趣小組的三位同學(xué)在做“饅頭在口腔中的變化”的探究實驗時，采用了不同的處理方法，具體如下：
1號管：黃添鴻同學(xué)加入的是饅頭碎屑和2毫升唾液，并充分?jǐn)嚢瑁?br />2號管：廖理達(dá)同學(xué)加入的是饅頭碎屑和2毫升清水，并充分?jǐn)嚢瑁?br />3號管：張珂煒同學(xué)加入的是饅頭塊和2毫升唾液，但不攪拌；
他們最后都將試管放入37℃的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中的顏色變化．如果此實驗他們的假設(shè)是“饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液分泌有關(guān)”．試問：
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，其實驗組為第3種處理．
（2）以“唾液”為變量時，其對照組為第1種處理．
（3）實驗結(jié)果中，沒有變藍(lán)的試管編號是1，原因是淀粉在唾液中唾液淀粉酶的作用下變成了麥芽糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．克隆羊多莉與供核母羊長得幾乎一樣．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．孑孓是蚊子的幼蟲，適于生活在水中．幾位同學(xué)對孑孓的生活是否需要氧氣的問題爭論不休．為此，他們設(shè)計了以下實驗進(jìn)行探究．
如圖所示，
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量的河水；
②取幾只孑孓放入甲燒杯中，并用細(xì)密鐵絲網(wǎng)罩住，另取幾只與甲燒杯中大小相同的孑孓放入乙燒杯；
③將甲、乙兩燒杯放在適合生活的環(huán)境中．請回答：
（1）他們提出的問題是：生活在水中的孑孓需要氧氣嗎？
（2）指出并改正實驗設(shè)計的一處不足之處：甲、乙兩燒杯中的孑孓數(shù)量應(yīng)相同．
（3）甲組和乙組形成一組對照實驗：該探究實驗中變量是是有無鐵絲網(wǎng)．
（4）每個燒杯里放入多只孑孓而不是只放一只的目的是：減少偶然因素的影響，減小實驗誤差．
（5）一段時間后，觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況．如果甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓正常生活，則說明孑孓的生活需要氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列對人體無害的是（　�。�
A．渦蟲B．華枝睪吸蟲C．血吸蟲D．絳蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）
A．城市生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．生物圈D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”這里的蛙聲是（　�。�
A．雄蛙發(fā)出，為了求偶B．雌蛙發(fā)出，為了求偶
C．雄蛙發(fā)出，為了報警D．雌蛙發(fā)出，為了呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列物體屬于生物的是（　　）
A．地里鉆出的竹筍B．恐龍蛋化石
C．不斷長大的鐘乳石D．珊瑚

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同步練習(xí)冊答案