社會行為有利于動物群體的生存．下列具有社會行為的動物是（　�。�
A、鼠婦B、蜜蜂C、青蛙D、家蠶
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

復習課上，幾位同學討論了動物運動的意義，他們提出了四種看法如下，你認為這四種看法中，需要修正的是（　　）
A、有利于動物主動尋找和攝取食物B、有利于動物產(chǎn)生可遺傳的變異C、有利于動物有效的躲避天敵的危害D、有利于動物遷移到更適合的棲息環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

動物通過各種各樣的行為來適應所生活的環(huán)境，從而保證個體的生存和物種的延續(xù)．下列有關動物行為的說法正確的是（　�。�
A、動物的先天性行為由遺傳因素決定B、貓捉老鼠、黃牛耕地均屬于先天性行為C、動物的行為常常和動物的運動無關D、孔雀開屏屬于學習行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

蜜蜂群體中有蜂王、雄峰和工蜂，它們分工合作，共同維持群體生活，蜜蜂的這種行為屬于（　　）
A、社會（群）行為B、攻擊行為C、防御行為D、繁殖行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列動物行為屬于社群（社會）行為的是（　�。�
A、鳥賊噴墨B、虎嘯山林C、雄雞報曉D、猴王稱霸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項不是螞蟻社群行為的特點（　�。�
A、各個成員既有明確的分工，又有密切的合作B、每一個成員對于維持群體的生活都是必須的C、如果各個個體分開，將都能獨立生存下去D、各個成員因適應不同的職能而出現(xiàn)了形態(tài)、結構上的差異

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

動物可以通過動作、聲音和氣味等傳遞信息．下列各項中，不屬于動物群體內(nèi)信息傳遞方式的是（　�。�
A、警犬通過嗅覺尋找藏匿的毒品B、蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方位C、螞蟻根據(jù)同伴留下的“氣味”找到食物D、雌性美國白蛾通過分泌性外激素吸引雄蛾前來交尾

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

關于“小鼠走迷宮”的探究實驗，下列說法正確的是（　　）
A、這是探究小鼠的先天性行為B、小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)遠少于蚯蚓C、不同小鼠熟悉迷宮的能力都一樣D、小鼠一旦學會走迷宮，就不會忘記

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于動物在生物圈中作用的敘述，不正確的是（　�。�
A、某些動物數(shù)量過多，不會對植物造成危害B、動物作為消費者，直接或間接地以植物為食C、動物攝取的有機物，有的參與構成動物的身體，有的分解釋放能量D、動物在維持生態(tài)平衡中有重要作用，人為捕殺某些動物，會影響生態(tài)平衡

查看答案和解析>>

同步練習冊答案