20.臨近考試,很多初中生在晚上 11 時甚至 12 時后才入睡,這樣不利于生長發(fā)育.因為晚上9時到凌晨1時,在深度睡眠狀態(tài)下人體能分泌較多的( 。
A.胰島素B.雌性激素C.雄性激素D.生長激素

分析 生長激素是由垂體分泌的,有調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育的作用.

解答 解:如果幼年時生長激素分泌不足,則生長遲緩,身材矮小,但是智力一般是正常的,這叫侏儒癥.學(xué)生入睡的最佳時間是在晚上9時到10時之間,并睡足9小時,這有利于學(xué)生在晚上能更多地分泌生長激素.
故選:D.

點(diǎn)評 關(guān)于生長激素的作用是考查的重點(diǎn),可結(jié)合著具體的實例掌握,難度較。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

10.在陸地上生活的動物的運(yùn)動方式主要有爬行、行走、奔跑、跳躍等.√.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.體育課上,小芳在跑步時不慎摔了一跤,手上流出了血,小芳是損傷了皮膚的( 。
A.表皮B.真皮C.皮下組織D.脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.里約奧運(yùn)會中國女排3-1復(fù)仇塞爾維亞,時隔12年再度奪冠.歷史上第3次獲得奧運(yùn)會金牌.請回答:
(1)運(yùn)動員聽到哨聲箸開始發(fā)球,這屬于條件反射,完成該反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層;
(2)運(yùn)動員在比賽過程中,由于運(yùn)動量較大,大家全身冒汗,此時皮膚下的血管處于圖2中的B(填A(yù)或B)狀態(tài),如圖1中能表示其體溫變化的曲線是a.此過程是通過腦干中的體溫調(diào)節(jié)中樞來調(diào)節(jié)和控制的.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

15.某興趣小組進(jìn)行了一項關(guān)于酵素能否促進(jìn)物質(zhì)分解的研究.具體做法是:先在4支相同的試管中加入體積均為1cm3的正方體蛋白塊,然后再在各試管加入2mL淀粉液;接下來根據(jù)實驗的要求分別加入1號酵素、2號酵素、稀鹽酸或蒸餾水.最后各試管在室溫下靜置10小時,結(jié)果如表.(“+”表示有加入,“-”表示沒有加入).
試管編號蛋白方塊淀粉液(mL)1號酵素(2mL)2號酵素(2mL)稀鹽酸(2mL)蒸餾水(2mL)結(jié)果
蛋白塊淀粉
++-++-消失存在
++-+-+存在存在
+++-+-存在消失
+++--+存在存在
(1)若要檢測試管中是否存在淀粉,可以往試管中滴加碘液.
(2)根據(jù)此實驗結(jié)果,下列評價正確的是C.
A.1號酵素在中性環(huán)境下能使淀粉消失
B.2號酵素在酸性環(huán)境下能使蛋白塊消失
C.1號酵素在酸性環(huán)境下能使蛋白塊消失
D.2號酵素在中性性環(huán)境下能使淀粉消失
(3)若實驗中的兩種酵素所含的酶類似于人體的消化酶,那么2號酵素所含的酶可能與人體中胃腺分泌消化酶相似,此實驗還可以說明酶的催化具有專一性.
(4)為使本實驗?zāi)茉诟痰臅r間內(nèi)完成,請?zhí)岢?條改進(jìn)建議把各試管放在37℃的溫水中.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.某人反應(yīng)遲鈍、智力低下、身材矮小,這是由于該人幼年時甲狀腺激素分泌不足的緣故.
某人在發(fā)生車禍后,其動作的協(xié)調(diào)性能力大大降低,其受傷的部位可能是小腦.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞突起的敘述,錯誤的是( 。
A.樹突數(shù)目多,軸突一般僅一條
B.樹突從細(xì)胞體發(fā)出后有分枝,軸突無分枝或分枝少
C.神經(jīng)細(xì)胞一般都有樹突和軸突
D.樹突的功能是將神經(jīng)沖動從細(xì)胞體傳出,而軸突的功能則是將興奮傳到細(xì)胞體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.觀察圖中的植物,結(jié)合所學(xué)知識回答問題:

(1)海帶屬于藻類植物,該類植物結(jié)構(gòu)最簡單,沒有根、莖、葉的分化.
(2)圖中可作為監(jiān)測空氣污染的指示植物是葫蘆蘚.
(3)腎蕨不僅有真正的根、莖、葉,而且體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織,能較好適應(yīng)陸地生活.
(4)向日葵和油松屬于種子植物,二者的主要區(qū)別是油松的種子外沒有果皮的包被.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列做法中,未注意食品安全的是(  )
A.吃綠色食品B.用清水浸泡、沖洗水果和蔬菜
C.吃發(fā)芽的馬鈴薯D.買肉時看肉是否有檢疫合格

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同步練習(xí)冊答案