1.人體的組織、器官和系統(tǒng)的正常生理活動為細(xì)胞提供了相對穩(wěn)定的生活條件,包括營養(yǎng)、氧氣以及排除廢物等.如圖是人體的部分系統(tǒng)和器官示意圖.請根據(jù)圖回答問題.

(1)人體攝取食物后,食物中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等物質(zhì)經(jīng)過消化后在圖一的[4]小腸中被吸收.
(2)圖二為肺泡以及周圍的一條毛細(xì)血管,當(dāng)肺泡慢慢鼓起時,此時膈肌處于收縮狀態(tài).氧氣進(jìn)入肺泡并擴(kuò)散進(jìn)入血液后,氧氣分子由圖三中的[b]主動脈流出心臟并隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞.營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣分子到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)后,在線粒體中被利用釋放能量.
(3)人體在進(jìn)行各項(xiàng)生理活動過程中,同時也產(chǎn)生一些尿素等廢物,圖四[5]處血液中的尿素含量比[2]處的尿素含量少.(注:填寫“多”或“少”)

分析 圖一結(jié)構(gòu)名稱:1肝臟,2胃,3胰腺,4小腸;
圖三結(jié)構(gòu)名稱:a是肺動脈,b是主動脈,c上下腔靜脈,d是肺靜脈.
圖四結(jié)構(gòu)名稱:①腎小囊,②腎動脈,③收集管,④腎小管,⑤腎靜脈.

解答 解:(1)小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,我們攝入的食物,經(jīng)過消化后,由4小腸吸收.
(2)當(dāng)肺泡慢慢鼓起時,氣體進(jìn)入肺,此時膈肌收縮.氣體進(jìn)入肺,肺泡中氧氣的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里,二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里;這樣,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動脈血.當(dāng)血液流經(jīng)肺后,經(jīng)肺靜脈進(jìn)入左心房,然后流入左心室,進(jìn)入主動脈,流出心臟后,隨著血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞.營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣分子到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)后,在線粒體中被利用釋放能量.
(3)②腎動脈和⑤腎靜脈中的血液成分相比較,腎靜脈的血液中氧氣少,尿素等廢物少,養(yǎng)料少,二氧化碳多.
故答案為:(1)小腸;
(2)收縮;    線粒體   
(3)少

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道血液循環(huán)系統(tǒng)與消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)的聯(lián)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.植物某種組織的細(xì)胞能夠保持分裂的能力,這一組織是( 。
A.營養(yǎng)組織B.輸導(dǎo)組織C.保護(hù)組織D.分生組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.在觀察動物的長骨實(shí)驗(yàn)中,長骨的骨腔和兩端的空隙內(nèi)含有的物質(zhì)是( 。
A.神經(jīng)B.血管C.骨髓D.脊髓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.胰酶腸溶片是一種消化類非處方藥品,含有胰淀粉酶、胰蛋白酶和胰脂肪酶,適用于缺乏胰液的消化不良癥.某校研究性學(xué)習(xí)小組采用胰酶腸溶片和雞蛋作為實(shí)驗(yàn)材料,模擬探究不同溫度條件下有關(guān)酶對蛋白質(zhì)的催化分解作用,實(shí)驗(yàn)操作步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下所示
①煮熟雞蛋,將蛋白切成大小相等的蛋白塊,將胰酶腸溶片配制成溶液
②取5支試管,依次編號為1-5號,分別加入3mL胰酶腸溶片溶液
③分別放置在5℃、25℃、37℃、70℃、100℃的溫度環(huán)境中,靜置10min
④向5支試管分別加入等量的蛋白塊
⑤繼續(xù)在上述溫度環(huán)境中,靜置50min
⑥觀察試管內(nèi)變化,將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在如表
試管編號1號2號3號4號5號
溫度5℃25℃37℃70℃100℃
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無明顯變化蛋白塊體積變小大部分蛋白塊消失無明顯變化?
請分析并回答有關(guān)問題
(1)該實(shí)驗(yàn)中的變量是溫度
(2)預(yù)測5號試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是無明顯變化
(3)胰酶腸溶片中能夠催化分解蛋白塊的酶是蛋白酶
(4)該探究實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:胰酶腸溶片中有關(guān)酶的催化作用需要適宜的溫度
(5)在人體中,胰腺除分泌胰液外,胰腺中的胰島還能分泌胰島素,調(diào)節(jié)血糖濃度.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.生物的性狀常由一對基因控制,成對的基因往往有顯性和隱性之分.某同學(xué)的父母都有耳垂,而他無耳垂.據(jù)此回答:
(1)有耳垂基因是顯性(填“顯性”或“隱性”,下同)基因,無耳垂基因是隱性基因.
(2)用D表示顯性基因,d表示隱性基因,則該同學(xué)的基因組成為dd;他父親的基因組成為Dd;他母親的基因組成為Dd.
(3)該同學(xué)控制耳垂的基因中一個來自父親,一個來自母親.這說明生物的性狀遺傳實(shí)質(zhì)是由親代通過生殖細(xì)胞為“橋梁”把基因傳給子代.
(4)如果該同學(xué)有兄弟姐妹,則控制他們有耳垂的基因組成可能是DD、Dd.
(5)該夫婦響應(yīng)國家“二胎”政策再生一個孩子,生男孩的機(jī)率是50%,出現(xiàn)無耳垂的機(jī)率是25%.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列選項(xiàng)中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( 。
A.小白兔B.玫瑰C.煙草花葉病毒D.銀耳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.生物的進(jìn)化是從低等到高等、從簡單到復(fù)雜的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.饅頭和泡菜的制作中都用到乳酸菌.…×.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.圖為森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),據(jù)圖分析:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,草屬于生產(chǎn)者,其通過光合作用合成有機(jī)物;其他動物屬于消費(fèi)者.
(2)該圖若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)該包括:非生物部分以及生物部分中的分解者,能將復(fù)雜的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用.
(3)圖中生物與生物之間通過食物的關(guān)系形成的一條鏈狀聯(lián)系,稱為食物鏈.圖中共有5條食物鏈,圖中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是太陽能,能量沿食物鏈的流動中具有單向性和逐級遞減的特點(diǎn).因此,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是草.
(5)在沒有外界因素的影響下,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這就叫生態(tài)平衡(生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性).
(6)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,比如鷹的數(shù)量有變化,但一段時間后又可恢復(fù)到原來的狀態(tài),這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力,但這個能力是有限(填“有限”或“無限”),這說明人類的生產(chǎn)活動必須遵循生規(guī)律,否則將導(dǎo)致生平衡遭受破壞.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案