在設(shè)計實驗方案時一般應考慮設(shè)置多少個變量因素，而對變量因素的設(shè)置還要考慮設(shè)置什么實驗來進行比較：                                                  (    )
A．二個、對照B．一個、對照C．一個、假設(shè)D．二個、假設(shè)
B

試題分析：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，其中這種不同的條件就是實驗變量，所以在設(shè)計實驗方案時一般應考慮設(shè)置1個變量因素，而對變量因素的設(shè)置還要考慮設(shè)置對照實驗來進行比較。
點評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是理解設(shè)置對照實驗目的在于消除無關(guān)變量對實驗對象的影響，增加可信度和說服力，探究實驗一定要設(shè)置對照組。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在探究實驗中，提出的問題應當盡量具體、明確。以下問題不符合要求的是
A．螞蟻是靠觸角尋找食物的嗎？B．魚的尾鰭是魚前進的動力器官嗎？
C．光線強弱會影響昆蟲的生活嗎？D．外界因素會影響蚯蚓的個體大小嗎？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

科學探究中作出的假設(shè)應該和提出的問題相符。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

探究某一問題成功的關(guān)鍵是
A．作出符合科學事實的假設(shè)B．提出有研究價值的問題
C．制定出恰當?shù)目茖W探究計劃D．寫出高水平的論文

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一小組在做“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的探究活動時，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果和其他小組的都不同。他們應該
A．在多次重復實驗的基礎(chǔ)上確認實驗結(jié)果是否正確
B．立即參考其他小組的實驗結(jié)果進行修正
C．承認本組的探究活動已經(jīng)失敗
D．堅持本組的實驗結(jié)果是完全正確的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人口普查屬于科學探究常用方法中的
A．調(diào)查B．測量C．觀察D．實驗

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在進行科學實驗時，若實驗結(jié)果與實驗預期不相符則應該：（   ）
A．放棄實驗，不再探討此問題B．修正實驗結(jié)果，以符合假設(shè)
C．重新提出假設(shè)后再進行實驗 D．不再做此實驗，直接作出結(jié)論

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于“動物與仿生”的下列敘述中，哪一項是錯誤的
A．動物身體上的某些器官與功能，人類遠遠趕不上
B．“轉(zhuǎn)基因技術(shù)”也是動物仿生的一方面
C．動物身體上的某些先進功能，也是長期經(jīng)過自然選擇進化而來的
D．電子傳感器、電子蛙眼、飛機、坦克等都是從動物身上得到啟示仿生研制出來的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

白鰭豚是我國特有的珍惜水生哺乳動物，現(xiàn)在專家稱白鰭豚功能性滅絕。因為從2006年六國科考隊沿長江3436公里尋找后，至今未發(fā)現(xiàn)白鰭豚。其中沿長江尋找的方法屬于
A．觀察B．調(diào)查C．分析資料D．實驗

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