3．胚胎發(fā)育過程中，胎兒通過臍帶、胎盤從母體中吸取氧氣和養(yǎng)料，排出二氧化碳等廢物．

分析 胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官．胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連．胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連．胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質(zhì)交換．

解答 解：胎兒生活在子代內(nèi)透明的羊水中，胎兒通過臍帶、胎盤從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過臍帶、胎盤經(jīng)母體排出體外．因此胚胎發(fā)育過程中，胎兒通過臍帶、胎盤從母體中吸取氧氣和養(yǎng)料，排出二氧化碳等廢物．
故答案為：臍帶、胎盤

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握母親與胎兒之間的物質(zhì)交換過程以及胎盤的結(jié)構(gòu)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．林奈被稱為“分類學之父”，他提出的分類學從屬關(guān)系可排列為界、門、綱、目、科、屬、種 等七個單位．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列人體系統(tǒng)中，具有調(diào)節(jié)功能的是（　　）
①消化系統(tǒng) ②呼吸系統(tǒng)  ③神經(jīng)系統(tǒng)④泌尿系統(tǒng) ⑤內(nèi)分泌系統(tǒng) ⑥生殖系統(tǒng)．
A．③⑤B．①②C．④⑥D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是螻蛄（甲）和家蠶（乙）的發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）螻蛄的個體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育，請你寫出一個與其發(fā)育過程相同的昆蟲的名稱蝗蟲．
（2）甲圖中②是若蟲，乙圖中的③叫做蛹．
（3）家蠶屬于節(jié)肢動物中的鱗翅目昆蟲，它的胸部著生有2對翅和3對足．
（4）蠶蛾產(chǎn)的卵有圓形，有紡錘形，卵的形狀在遺傳學中稱為性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．在一般情況下，A型血和B型血可以互相輸血．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．“我們從哪里來？”“我們是誰？”“我們怎樣生長？…”生命現(xiàn)象是一個最偉大的秘密，等待著同學們?nèi)ヌ剿骱蛯W習．
剛剛進入青春期的同學們，正在經(jīng)歷著身體的一些重要變化，其中有些變化使大家感到恐慌、驚訝、羞澀甚至苦悶．其實人類的生殖與大家學習過的被子植物的開花結(jié)果相似，都是生物界中普遍存在的一種自然的生理現(xiàn)象．
人的生殖器官不過是同學們身體的一部分，就像心臟、肝臟一樣．大家應(yīng)該為自己的正常而感到驕傲，不論男女同學都應(yīng)該坦然面對身體的變化．
和所有生物一樣，在人類生活中，生兒育女是非常自然的事情．同學們就是由爸爸的精子和媽媽的卵細胞結(jié)合形成的受精卵發(fā)育而來的，每個人都曾在媽媽的體內(nèi)里呆過．因此大家應(yīng)該正確面對這一切，畢竟了解自己比無知好得多．
（1）如圖為女性和男性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、胎兒與母體聯(lián)系示意圖，請據(jù)圖回答問題：

①女性的產(chǎn)生卵細胞的器官是卵巢，男性產(chǎn)生精子的器官是睪丸；當眾多的精子進入輸卵管到達卵細胞附近時，其中只有一個精子能夠進入卵細胞與卵細胞完成受精作用，也就是在這一刻，一個新的生命就此誕生了．
②胚胎發(fā)育是從受精卵的分裂開始的，受精卵經(jīng)過不斷的分裂形成早期胚胎，并植入圖甲的子宮內(nèi)膜內(nèi)開始發(fā)育．
③早期的胚胎發(fā)育過程中，經(jīng)過不斷的細胞分裂、分化，形成各種器官和系統(tǒng)，胚胎發(fā)育所需要的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)可以通過圖丙中的胎盤從母體獲得；胚胎發(fā)育產(chǎn)生的代謝廢物（如二氧化碳等），也是通過此結(jié)構(gòu)由母體排出．
（2）人體的生長發(fā)育過程中有兩個明顯的高峰，第一個高峰出現(xiàn)在從胎兒到出生時，第二個高峰出現(xiàn)在青春期．下圖是肺活量變化曲線和睪丸和卵巢的發(fā)育趨勢，觀察曲線圖回答問題

①從肺活量變化曲線可以看出，進入青春期后，青少年的肺活量增長速度明顯加快，從睪丸和卵巢的發(fā)育趨勢可以看出，進入青春期后，性器官的也迅速發(fā)育，主要表現(xiàn)在重量突增．
②同學們進入青春期后，會表現(xiàn)出身體外形的變化、第二性征的出現(xiàn)、生理功能增強，很多同學都有了獨立意識，也就有了下列的一些做法，你認為這些做法中正確的是C、D
A．我已經(jīng)長大了，我的事不用你管
B．內(nèi)心世界復(fù)雜，不想跟家長交流
C．生活中的矛盾心理，要主動與家長或老師交流溝通，尋求老師和家長的幫助
D．學會自我控制，自我調(diào)整，為自己的健康成長擔負起自己應(yīng)盡的責任．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．傳統(tǒng)的種植業(yè)是離不開土壤的．這是因為土壤能給植物提供水和無機鹽，還對植株起到固著作用．其實只要給植物提供它所需要的水分和無機鹽，并將植物固定，注意通氣，植物離開土壤也能成活呢．
在現(xiàn)代化的農(nóng)場，人們可以不用土壤，而根據(jù)植物生長所需要的無機鹽的種類和數(shù)量，按照一定的比例配制成營養(yǎng)液來栽培植物，這種方法就是無土栽培．
（1）小麗和小明同學分別用無土栽培的技術(shù)種植了一株植物，如圖所示，一段時間后，B裝置中植物長得非常的茂盛，可是A裝置中的植物發(fā)生了爛根現(xiàn)象，你能幫小明分析一下原因嗎？可能是因為A裝置中加水過多，導致根部缺氧，根部不能進行呼吸作用，導致的爛根．
（2）植物從營養(yǎng)液中吸收水分和無機鹽，主要依靠的是根尖結(jié)構(gòu)中的成熟區(qū)．
（3）要進行無土栽培，就要配置合適的營養(yǎng)液，報據(jù)我們所學過的知識，植物生長需要的是含氮、磷、鉀的無機鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．運動員完成挺舉杠鈴動作是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的．上述語言中的“其他系統(tǒng)”所指的一般不是（　�。�
A．循環(huán)系統(tǒng)B．生殖系統(tǒng)C．內(nèi)分泌系統(tǒng)D．呼吸系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列農(nóng)產(chǎn)品屬于根的是（　　）
A．
蓮藕		B． 
土豆		C． 
蘿卜		D． 
荸薺

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