據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中          曲線表示的是淀粉的消化過程。
（2）從圖中可以看到淀粉的消化開始于       ，蛋白質(zhì)的消化開始于      ，脂肪的消化開始于         。（都填器官名稱）
（1）X  （2）口腔、胃、小腸
X曲線在口腔里量減少，說明發(fā)生了消化，能夠在口腔里發(fā)生初步消化的是淀粉，所以X是淀粉的消化過程。蛋白質(zhì)在胃里開始被消化，脂肪是在小腸里被膽汁初步消化。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）人體最大的消化腺是①     ，它分泌的______能促進
脂肪的消化。
（2）制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給病人
服用，主要原因是避免對?___________產(chǎn)生刺激，
它是____________開始被消化的部位。
（3）人體消化和吸收的主要場所是             
（4）小明的午餐中有大米飯、紅燒肉、麻辣豆腐，從合理營養(yǎng)的角度
還應(yīng)該添加　　 　 　　（選項：清蒸魚、炒小白菜、牛肉湯）。
（5）食品安全直接關(guān)系到人的健康和生活質(zhì)量，從食品安全角度考慮應(yīng)首先關(guān)注包裝說明上的                  （舉一個例子）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

為了研究唾液及口腔的咀嚼對淀粉的消化作用，某同學設(shè)計并完成了下列實驗方案。

（1） 如果把2和4作為一組實驗，目的是研究                 。
（2）若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用，應(yīng)選擇的實驗組合是            。
（3） 3、4號試管中加入碘液后，3號試管的顏色變化是         ，說明試管中       （填“存在”、“不存在”）淀粉；4號試管的顏色變化是         ，說明試管中       （填“存在”、“不存在”）淀粉。
（4）通過3、4號試管實驗結(jié)果的對照，你得出的實驗結(jié)論是         。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖中a代表物質(zhì)是 （4）   ，它通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做 （5）   ；該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達心臟的腔室是 （6）   。
（2）在組織細胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細胞內(nèi) （7）   中進行的。
（3）圖中d體表的氣體從肺泡排出體外，在此過程中，膈肌所處的狀態(tài)是 （8）   。（選填“收縮”或“舒張”）
（4）健康人尿液的形成過程中，下列液體中尿素濃度最高的是 （9）   。
A.血漿     B.原尿    C.尿液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

將1、2、3、4四支試管分別加入等量的淀粉糊，并在1、3試管內(nèi)加入清水，2、4試管內(nèi)加入等量的唾液混合后，如°圖所示，分別放入不同的水溫中10分鐘后加入碘液，據(jù)圖回答：（8分）

（1）1號試管的著色為　　　色，2號試管的顏色為　　　　色，4號試管的顏色為　　　色。                 號試管作為對照組。
（2）2號試管沒有變藍的原因是：唾液中含有　　　酶，可將淀粉分解為　　　　。
（3）1號試管變色的原因是               4號變色的原因是            

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)圖回答問題：
A．消化道中最大的消化腺是〔　 〕 　。
B．消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是〔　 〕。
C．食物由口腔進入胃，必須經(jīng)過咽和。
D．上圖中所示的消化腺有、、三種。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人體每天必須從外界獲取一定量的營養(yǎng)物質(zhì)才能健康的生活，下圖表示各種營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過程，請據(jù)圖回答：

（1）完成a、b過程的主要器官與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是：①其長度5至6米；②其內(nèi)表面有           和絨毛。
（2）尿的形成需要經(jīng)歷                                       作用兩個生理過程。
（3）c過程主要發(fā)生在細胞內(nèi)的             （能量轉(zhuǎn)換器）中。
（4）某同學為驗證“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”，設(shè)計了如下實驗方法和步驟：
①取兩支試管分別編號為A、B，各注入2毫升淀粉糊；②漱口后收集唾液；③A試管中加入2毫升唾液；④向兩支試管中各滴加2滴碘液；⑤兩支試管震蕩后放入370C水中保溫5——10分鐘；⑥取出兩支試管，觀察顏色變化。
A．指出實驗中的兩處錯誤并加以改正：                                        。
B．按改正后的實驗步驟進行實驗，通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是：                  。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某同學在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中所做的實驗設(shè)計。請回答：（4分）

(1)實驗時，取兩支試管，分別加入2 mL漿糊，再向1號試管中加入2 mL清水，向2號試管中加入2mL      。
(2)為了模擬人體口腔內(nèi)的溫度環(huán)境，應(yīng)將1、2兩支試管放在5℃或37℃的水中？
    ℃。
（3）10分鐘后再往兩支試管中分別滴加2滴碘液，2號試管      （填“變藍”或“不變藍”），該現(xiàn)象說明2號試管中的淀粉已經(jīng)被淀粉酶分解了。由此可見，淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點是      。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

(3分)如圖為4種食品中四種營養(yǎng)成分的相對含量圖，讀圖作答，選擇圖中的字母回答，以下列哪種食品為主食。

最不易患貧血病的是________最易患佝僂病的是_________最不易患壞血病的是_________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案