【題目】細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是( )
①細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核
②在原來(lái)的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁
③細(xì)胞核由一個(gè)分兩個(gè).
A.①②③
B.②①③
C.③①②
D.①③②
【答案】C
【解析】解:細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞:分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.最后,在原來(lái)的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁.于是,一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞.
故選:C
此題考查對(duì)細(xì)胞分裂的認(rèn)識(shí).細(xì)胞核先分成兩份,后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,再形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生殖方式屬于無(wú)性生殖的是( )
①秋海棠用葉生植
②水稻的種子生殖
③水螅的出芽生殖
④變形蟲的分裂生殖
⑤哺乳類的胎生生殖
⑥洋蔥的鱗莖生殖
A. ①②③⑥ B. ①②③④ C. ①②④⑥ D. ①③④⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一天,小科偶然發(fā)現(xiàn)月季莖折斷一半后仍能成活 .小科想探究月季莖折斷后什么情況下還能成活.通過(guò)查資料知道,月季莖有韌皮部和木質(zhì)部,水和無(wú)機(jī)鹽能通過(guò)木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上輸送,有機(jī)物能通過(guò)韌皮部中的篩管向下輸送.木質(zhì)部和韌皮部的位置如圖乙所示.經(jīng)思考,小科提出如下猜想:月季莖折斷后還能成活可能與折斷的位置有關(guān).
為了驗(yàn)證小科的猜想,可將生理狀況相似的20株月季分成五組,設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn):
組別 | 笫一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組. | 第五組 |
處理 方法 | A處韌皮部環(huán)割 | B處韌皮部環(huán)割 | A處木質(zhì)部切斷并插入云母片 | B處木質(zhì)部切斷并插人云母片 | 不作 處理 |
(1)月季吸收水分的主要器官是___________,當(dāng)細(xì)胞液的濃度___________周圍土壤溶液的濃度時(shí),細(xì)胞就吸水.
(2)若按以上信息判斷,一段時(shí)間后月季植株一定死亡的實(shí)驗(yàn)組有___________ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,陰影部分表示藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同特征,這一特征不包括( )
A. 由細(xì)胞組成 B. 能進(jìn)行光合作用和呼吸作用
C. 不能用種子繁殖后代 D. 有根、莖、葉的分化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中被消化的程度,其中A、B、C表示消化器官,①、②表示被消化的物質(zhì)。據(jù)圖回答:
(1)淀粉在______內(nèi)被初步消化,最終分解為______才能被吸收。
(2)物質(zhì)①是______,它在______中被初步消化。
(3)器官C是______,它是______的主要的場(chǎng)所。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境,我們應(yīng)該提倡下列哪種行為( )
A. 向河流排放污水 B. 隨意排放工廠廢氣
C. 植樹造林 D. 焚燒秸稈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】捕蠅草(如圖)是一種常綠半灌木,長(zhǎng)有奇特的捕蟲葉,能捕獲小蟲,但把它歸為植物,其依據(jù)是( 。
A. 它能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
B. 它能進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料
C. 它不能自由運(yùn)動(dòng)
D. 它是綠色的
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