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我國自今年3月底有確診H7N9禽流感報告以來,H7N9感染者和死亡人數逐漸上升.有關H7N9報告如下:
報告病例以老年人為主,重癥病例病死率約為2 0%.專家指出,目前病毒感染源、疾病譜等尚不清楚,很多結論仍有待觀察.病例仍處于散發(fā)狀態(tài),并未看到明顯的人傳人的證據.相當大比例的病例有明確的動物暴露史.病毒在活禽市場檢出率最高,鴿子、雞和環(huán)境標本中均檢測到.中科院研究顯示,H7N9病毒基因來自東亞地區(qū)野鳥和中國上海、浙江、江蘇雞群的基因重配.病毒自身基因變異可能是感染人并導致高死亡率的原因.建議衛(wèi)生部門將H7N9病毒改稱為“甲型H7N9流感”.2009年曾經發(fā)生的甲型H1N1流感被稱為“豬流感”,就對養(yǎng)豬業(yè)造成巨大影響.
根據以上資料,回答下列問題:
(1)“甲型H7N9流感”的病原體是
 
,從傳染病流行環(huán)節(jié)來看,老年人屬于
 

(2)“甲型H7N9流感”的傳染源是
 
,傳播途徑是
 

(3)H7N9病毒為什么在我國南方流行
 

(4)H7N9病毒用常規(guī)抗病毒藥物很難殺死,原因是
 

(5)“H7N9”與“H1N1”在結構上的主要區(qū)別是
 
不同.
(6)舉出2條預防H7N9流感的方法
 
、
 
考點:病原體與傳染病的病因,傳染病流行的基本環(huán)節(jié),傳染病的預防措施
專題:
分析:(1)病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱.病毒是一類結構十分簡單的微生物,它沒有細胞結構,主要有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成.
(2)傳染病的流行具有傳染源、傳播途徑和易感人群三個基本環(huán)節(jié).
解答:解:(1)病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱.微生物占絕大多數,包括病毒、衣原體、立克次體、支原體、細菌、螺旋體和真菌;“甲型H7N9流感”的病原體是H7N9病毒.
傳染病的流行具有傳染源、傳播途徑和易感人群三個基本環(huán)節(jié).易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.老年人缺乏免疫力,屬于易感人群.
(2)傳染病的流行具有傳染源、傳播途徑和易感人群三個基本環(huán)節(jié),而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物;傳播途徑是指病原體離開傳播源到達健康人所經過的途徑.從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看,H7N9禽流感病鳥屬于傳染源,傳播途徑是空氣飛沫傳播.
(3)中科院研究顯示,H7N9病毒基因來自東亞地區(qū)野鳥和中國上海、浙江、江蘇雞群的基因重配.原因是3月底南方有病毒繁殖的適宜的溫度.
(4)病毒變異快;病毒能夠借用細胞的代謝裝置自我復制.因此常規(guī)抗病毒藥物不能殺死變異的病毒.
(5)病毒是一類結構十分簡單的微生物,它沒有細胞結構,主要有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成,內部的遺傳物質為核酸.“H7N9”與“H1N1”是不同的病毒,在結構上的主要區(qū)別是遺傳物質的不同.
(6)預防H7N9流感的方法:①加強體育鍛煉,注意補充營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,以增強抵抗力.
②盡可能減少與禽類不必要的接觸,尤其是與病、死禽的接觸.勤洗手,遠離家禽的分泌物,接觸過禽鳥或禽鳥糞便,要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手.
③應盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經過檢疫的禽類產品.
④養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,加強室內空氣流通,每天1~2次開窗換氣半小時.吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗,應烹調加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋.要有充足的睡眠和休息,均衡的飲食,注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物.經常進行體育鍛煉,以增加機體對病毒的抵抗能力.故答案為:(1)H7N9病毒;易感人群;
(2 )H7N9禽流感病鳥;空氣飛沫傳播;
(3)3月底南方有病毒繁殖的適宜的溫度;
(4)病毒變異快;
(5)遺傳物質;
(6))加強體育鍛煉,注意補充營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,以增強抵抗力;
應盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經過檢疫的禽類產品.
點評:解答此題的關鍵是熟練掌握傳染病的基礎知識,只有基礎扎實,才能靈活解答本題.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

繼6月19日、21日,黑龍江省森林工業(yè)總局所屬的樺南林業(yè)局發(fā)生了兩起野生東北虎襲擊家畜事件后,6月28日,樺南林業(yè)區(qū)再次發(fā)生發(fā)生野生東北虎襲擊家畜事件.經初步勘察,為同一只老虎所為.從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,野生東北虎屬于( 。
A、生產者B、消費者
C、分解者D、生產者或消費者

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科目:初中生物 來源: 題型:

在生物學發(fā)展史上,許多科學家做出了杰出的貢獻,同學們要記住并學習他們從事科學研究的優(yōu)秀品質.你能說出下面幾位的名字或做出的貢獻嗎?
被譽為現(xiàn)代遺傳學的之父的是
 
.他通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律,被稱為“微生物之父”的是
 
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物光合作用過程示意圖
①光合作用的原料是1
 
和2
 

②光合作用的產物是3
 
和4
 

③光合作用的場所是
 

④光合作用的過程可以用式子表達為:
 

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請認真閱讀分析下列資料,回答相應問題
資料一:近幾年,一些野生動物成了人們餐桌上的美味佳肴,致使我國野生動物資源遭到嚴重破壞,許多物種已經處于瀕臨 滅絕的狀態(tài)
棕色田鼠是農田的主要危害屬種,過去,農田里的田鼠數量比較穩(wěn)定,近幾年有些農田里額田鼠的數量猛增
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數量(只) 4 4 9 11 14 17
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(1)根據資料一,你認為食用野味與大量農田遭到田鼠損壞有關系嗎?
 

(2)根據資料二,你認為狼隊這個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有作用嗎?捕殺狼能最終保護鹿群嗎?
 

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(4)你的周圍有老鼠嗎?你認為應該如何防控鼠害?
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

除病毒外,生物體結構和功能的基本單位是
 
;對于該基本單位,動物和植物的主要區(qū)別在于
 
;單細胞生物中,具有細胞結構,但沒有成形細胞核的一類生物是
 
;多細胞生物體的組織,是在細胞分裂的基礎上,經過細胞
 
形成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

將A、B、C、D四個培養(yǎng)皿內分別放等量的玉米種子,在不同的條件下培養(yǎng).記錄觀察結果如下:
種子數 玉米干濕狀態(tài) 放置 溫度 結果
A 2 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布 日光下 -4℃ 不萌發(fā)
B 2 無水 日光下 23℃ 不萌發(fā)
C 2 無水 黑暗中 23℃ 不萌發(fā)
D 2 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布 日光下 23℃ 萌發(fā)
E
(1)用培養(yǎng)皿A與D進行對照,所探究的問題是
 

(2)他們的實驗設計不夠嚴謹,請你幫助改進完善
 

(3)如果在嚴格按表的實驗條件進行實驗的情況下,用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā),應從什么方面尋找原因?
 

(4)探究光照是不是影響種子萌發(fā)的必要條件,可否用C與D形成對照?并說明理由
 

(5)本實驗能否驗證充足的空氣是種子萌發(fā)的必要條件?
 
,若不能的話,設置一個培養(yǎng)皿E與D組形成對照試驗,并在表的E組處填上,應具備的條件(少填一處不得分);若能驗證的話,上表E處可不填寫.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請說出下列動物類群的代表動物(至少兩種):
腔腸動物
 
 扁形動物
 
 線形動物
 
軟體動物
 

環(huán)節(jié)動物
 
 節(jié)肢動物
 
兩棲動物
 
爬行動物
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

蘑菇等真菌中含有豐富的營養(yǎng)物質,它們和植物一樣,都能進行光合作用,制造有機物.
 
(判斷對錯)

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