編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
處理方式 | 擰緊瓶蓋 | 注入適量清水使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋 | 倒入較多清水使種子被淹沒,然后擰緊瓶蓋 | 注入少量清水使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋 |
置于室溫環(huán)境 | 置于室溫環(huán)境 | 置于室溫環(huán)境 | ||
所探究的條件 | 充足的空氣 | 適宜的溫度 | ||
結(jié)果 | 不萌發(fā) | 萌發(fā) | 不萌發(fā) |
分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)2號瓶分別與1、3、4號瓶對照,只有一個變量水分、空氣、溫度,因此上述探究實(shí)驗(yàn)中有3組對照實(shí)驗(yàn).
(2)①號瓶與②號瓶唯一不同的變量是水分,因此①號瓶所探究的條件一定的水分.
④號瓶探究種子萌發(fā)需要適宜的溫度,唯一不同的變量是溫度,因此②號瓶與④號瓶唯一不同的變量溫度,②號瓶置于室溫環(huán)境,則④號瓶應(yīng)放在低溫環(huán)境 環(huán)境中.
③號瓶倒入較多清水使種子被淹沒,缺乏充足的空氣,因此種子不萌發(fā).
(3)由此探究實(shí)驗(yàn)可知種子萌發(fā)的外界條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.
故答案為:(1)3組
(2)一定的水分
(3)低溫環(huán)境
(4)不萌發(fā)
(5)一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗(yàn)中變量的惟一性.
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A. | 在土壤中制造積累的 | B. | 從土壤中吸收的營養(yǎng)積累的 | ||
C. | 由葉制造再由莖運(yùn)輸而來的 | D. | 由根毛吸收制造而來的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 器官 | B. | 組織 | C. | 細(xì)胞 | D. | 系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲分泌性外激素引誘異性 | B. | 螢火蟲在夜晚發(fā)出光亮 | ||
C. | 老母雞“咯咯”的召喚小雞 | D. | 烏賊遇到敵害時釋放墨汁 |
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