12.下面是日常生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:

(1)從分類角度看,屬于種子植物的有B,屬于脊椎動物有D、E.
(2)病毒與圖中的生物相比,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);大腸桿菌與圖中的生物相比沒有成形的細(xì)胞核.
(3)E與C、D相比,E在生殖發(fā)育上突出的特點是胎生、哺乳.
(4)C、D、E的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和B的葉肉細(xì)胞相比,前三者細(xì)胞中都沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.B要結(jié)出果實必須經(jīng)過傳粉和受精兩項重要的生理過程.

分析 圖中是日常生活中常見的五種生物,A屬于苔蘚植物,B向日葵,屬于種子植物中的被子植物,C是蜜蜂,屬于昆蟲,D是青蛙,屬于兩棲動物,E是狗,屬于哺乳動物.分析作答.

解答 解:(1)如圖,從分類角度看,A是苔蘚植物,不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物.B向日葵,是被子植物,用種子繁殖后代,屬于種子植物;C蜜蜂的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物.DE的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物.
(2)病毒的結(jié)構(gòu)簡單,其結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).大腸桿菌屬于原核生物,原核生物沒有成形的細(xì)胞核.
(3)C、D都為卵生.哺乳動物的生殖方式是胎生,胚胎在母體子宮里發(fā)育成胎兒,胎兒從母體生出來,這種生殖方式為胎生,剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳,胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點,提高了后代的成活率.植物開花后,要形成種子和果實,必須經(jīng)過的生理過程是傳粉和受精.
(4)C、D、E為動物,B為植物.植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體.動物(人)細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,通過比較動物和植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;動物細(xì)胞沒有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.
故答案為:(1)B   D、E
(2)細(xì)胞結(jié)構(gòu)  成形的細(xì)胞核
(3)胎生、哺乳
(4)細(xì)胞壁、液泡、葉綠體  傳粉  受精

點評 此題涉及的知識面較廣,這就要求我們對于相關(guān)的基礎(chǔ)知識要熟練掌握,只有基礎(chǔ)扎實,才能靈活答題.

練習(xí)冊系列答案
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12.下列人體的細(xì)胞中一定含有Y染色體的是( 。
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3.下列食物中,含較多蛋白質(zhì)的是( 。
A.大米B.牛肉C.面粉D.玉米

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20.從集市上買來的蔬菜,用保鮮袋裝起來,過一段時間吃的時候還是那樣光鮮,主要原因 是( 。
A.減少了損傷B.降低了蒸騰作用C.保持了溫度D.降低了呼吸作用

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7.閱讀下列材料,回答有關(guān)問題:
材料1:俗話說得好:“種瓜得瓜,種豆得豆.”“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞.”
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材料3:科學(xué)工作者將一種紅果皮圓形果和綠果皮扁形果的蘋果作親本進(jìn)行雜交.后代中出現(xiàn)了紅果皮扁形果和綠果皮園形果兩種與親本不同等新類型
(1)材料一 所描述的現(xiàn)象叫做遺傳,材料二及材料三所描述的現(xiàn)象叫做變異.
(2)吐魯番的葡萄在攀枝花種植品質(zhì)降低到變異與紅果皮扁形果和綠果皮園形果的變異相比較,后者產(chǎn)生的變異能傳遞到下一代叫可遺傳變異引起這種差異的根本原因是后者涉及到遺傳物質(zhì)的改變.

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17.下列植物屬于裸子植物的是(  )
A.椰子B.水杉C.銀杏D.水稻

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4.下列細(xì)胞中,一定含Y染色體的是( 。
A.男性口腔上皮細(xì)胞B.精子
C.女性神經(jīng)細(xì)胞D.卵細(xì)胞

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1.請根據(jù)圖回答問題:
(1)胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場所是[③]子宮.
(2)胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng);胚胎植入后,通過[①]胎盤和[②]臍帶,從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣,并將代謝廢物排入母體血液.

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2.下列哪一組是無脊椎動物?( 。
A.魚、家鴿B.蜜蜂、蝸牛C.豬、鯨D.蛇、蟾蜍

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