A. | 防御行為 | B. | 學習行為 | C. | 取食行為 | D. | 繁殖行為 |
分析 動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動.包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等;從行為所具有的適應性意義來看,動物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等.
解答 解:防御行為:為了保護自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等.
學習行為是動物在后天的學習和生活經(jīng)驗中獲得的行為.
取食行為:是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為.
繁殖行為:與動物繁殖有關的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.
壁虎會自斷尾巴,可以吸引敵害的注意,掩護自己逃跑,屬于防御行為.
故選:A.
點評 解答此類題目的關鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 瞳孔由大變小 | B. | 晶狀體的曲度由小變大 | ||
C. | 晶狀體的曲度由大變小 | D. | 瞳孔由小變大 | ||
E. | 晶狀體的曲度由大變小 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 管壁薄、彈性小、血流速度快 | B. | 管壁薄、彈性大、血流速度慢 | ||
C. | 管壁厚、彈性大、血流速度快 | D. | 管壁厚、彈性小、血流速度慢 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 油菜、向日葵 | B. | 玉米、小麥 | C. | 銀杉、油松 | D. | 鐵線蕨、水綿 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
項目 組別 | 水源 | 水量 | 水溫 | 蛙卵數(shù) | 孵化天數(shù) | 孵化蝌蚪數(shù) |
A | 池塘水 | 500毫升 | 10℃ | 300個 | 8天 | 287只 |
B | 自來水 | 500毫升 | 22-25℃ | 300個 | 8天 | 205只 |
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