分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí).
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
解答 解:(1)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間通過吃與被吃的關(guān)系形成的.圖一中有3條食物鏈:草→兔→貓頭鷹;草→鼠→貓頭鷹;草→鼠→蛇→貓頭鷹.
(2)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.圖一中的草屬于生產(chǎn)者,各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者,作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者.
(3)由上圖生態(tài)系統(tǒng)中可知,貓頭鷹和蛇捕捉鼠為食屬于捕食關(guān)系,貓頭鷹和蛇是為了獲取食物維持自己生存的需要.蛇和貓頭鷹之間相互爭奪共同的食物田鼠,因此又屬于競爭關(guān)系.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行并逐級(jí)遞減,由于呼吸作用分解有機(jī)物,動(dòng)植物的遺體中的有機(jī)物也會(huì)被分解者分解,所以沿著食物鏈生物體內(nèi)有機(jī)物的總量逐級(jí)遞減.在草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中,有機(jī)物總量最多的是草,所以丙對(duì)應(yīng)的生物是草.
(5)若圖一所示生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有重金屬鎘,會(huì)通過食物鏈不斷積累.貓頭鷹位于3條食物鏈的最頂端,因此體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多.
故答案為:
(1)3
(2)分解者
(3)競爭和捕食
(4)草
(5)貓頭鷹
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的組成、物質(zhì)和能量以及有害物質(zhì)的流動(dòng)特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成的 | |
B. | 生產(chǎn)者和分解者是聯(lián)系生物和非生物的兩個(gè)重要環(huán)節(jié),是不可缺少的 | |
C. | 最大的生態(tài)系統(tǒng)是地球 | |
D. | 非生物部分是指生物以外的一切非生命的物質(zhì)和能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分不足 | B. | 光照不足 | C. | 傳粉不足 | D. | 無機(jī)鹽不足 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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