【題目】根、莖、葉與植物的營(yíng)養(yǎng)有關(guān),屬于器官;花、和與植物的生殖有關(guān),屬于生殖器官.
【答案】營(yíng)養(yǎng);果實(shí);種子
【解析】解:綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成,其中根、莖、葉與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有關(guān),屬于營(yíng)養(yǎng)器官. 花、果實(shí)和種子與生殖有關(guān),屬于生殖器官.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了植物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握植物的組織:分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開(kāi)花植物的六大器官:營(yíng)養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實(shí)、種子);植物結(jié)構(gòu)層次(小到大):細(xì)胞→組織→器官→植物體才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為光照充足下植物葉片光合作用示意圖,據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A是______(氣體),它主要是通過(guò)葉表皮細(xì)胞上的________進(jìn)入葉內(nèi)部的。
(2)圖中B是______和_________,這些物質(zhì)是由根從土壤中吸收。
(3)圖中C是______,它有助于維持生物圈中的________平衡。
(4)圖中D是______,它是光合作用的產(chǎn)物之一,向下運(yùn)輸為莖和根提供營(yíng)養(yǎng)。
(5)綠色植物光合作用在農(nóng)作物種植技術(shù)上,為了提高光能利用率,可以采用__________等措施。(寫出一條即可)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中正確的是( 。
A. 男女兩性的第一性征生來(lái)本無(wú),只是后來(lái)才出現(xiàn)的
B. 男女兩性的第一性征生來(lái)就有,只是后來(lái)出現(xiàn)了分化
C. 男女兩性的第二性征生來(lái)本無(wú),只是后來(lái)才出現(xiàn)的
D. 男女兩性的第二性征生來(lái)就有,后來(lái)也一直存在
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)課上,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了A、B兩瓶等量且品種相同的黃豆種子,其中一瓶種子能萌發(fā),另一瓶是已死亡不能萌發(fā)的種子,但瓶身沒(méi)有標(biāo)注哪瓶才是能萌發(fā)的種子。為了區(qū)分它們,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)分析并回答:
(1)若放置一段時(shí)間后,往瓶中伸入點(diǎn)燃的蠟燭,A瓶蠟燭熄滅,B瓶蠟燭繼續(xù)燃燒,則能萌發(fā)的種子是_____瓶。其實(shí)驗(yàn)的原理是種子萌發(fā)時(shí)吸收了瓶中的_____。
(2)若把黃豆種子換成新鮮和煮熟的豆苗,用來(lái)探究豆苗的呼吸作用,則該實(shí)驗(yàn)裝置必須放在_____(選填“光照”或“黑暗”)條件下才能進(jìn)行,請(qǐng)說(shuō)明理由_____。
(3)除上述方法外,還可以利用澄清的石灰水來(lái)鑒別,實(shí)驗(yàn)的原理是種子萌發(fā)時(shí)釋放_____,使澄清的石灰水變渾濁。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】控制人口增長(zhǎng)的具體要求是
A. 一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子
B. 晚婚、晚育、少生、優(yōu)生
C. 杜絕多胎生育
D. 實(shí)現(xiàn)人口增長(zhǎng)同社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是發(fā)育中的胎兒示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)人的胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是______;胎兒通過(guò)[ ]______和臍帶從母體獲取營(yíng)養(yǎng),排出廢物。
(2)從生殖發(fā)育的角度看,哺乳動(dòng)物優(yōu)于其他動(dòng)物的特點(diǎn)是______________,其優(yōu)勢(shì)在于________________________。
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