13.根據(jù)①蛋白質(zhì)在體內(nèi)每天都更新一部分;②蛋白質(zhì)在體內(nèi)不能長(zhǎng)期儲(chǔ)存;③人體每天進(jìn)行各種生理活動(dòng)所需的能量約有70%來自于糖類;④全面營(yíng)養(yǎng)是人類健康所必需的等知識(shí),推斷下列早餐比較合理的組合是( 。
A.牛奶、蘋果、橘子、葡萄干B.牛奶、蘋果、饅頭、牛肉干
C.饅頭、麥片、稀飯、西瓜D.精肉、牛奶、雞蛋、蘋果

分析 食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽,我們要合理營(yíng)養(yǎng).

解答 解:A、牛奶主要含蛋白質(zhì)、葡萄干主要含維生素,不符合題意.
B、牛奶要含蛋白質(zhì)、蘋果含維生素、饅頭主要含糖類,牛肉干含脂肪,符合題意.
C、饅頭、麥片、稀飯主要含糖類,西瓜含維生素,營(yíng)養(yǎng)不全面,不符合題意.
D、精肉、牛奶、雞蛋主要含蛋白質(zhì)、脂肪,蘋果含維生素,無糖類食物,不符合題意.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營(yíng)養(yǎng)的含義要求.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用后,進(jìn)行了酸奶制作的實(shí)踐.步驟如下:
準(zhǔn)備原料:市場(chǎng)上購(gòu)得純牛奶、原味酸奶.
工具:帶蓋瓶子、勺子、可調(diào)溫電飯鍋.
制作方法:
①將瓶子(連同蓋子)、勺子放在電飯鍋中加水煮沸10min.
②瓶子稍冷卻后,向瓶子中倒入牛奶,再放入電飯鍋中沸水浴加熱10min.
③待牛奶冷卻至40℃左右(不燙手)時(shí)倒入牛奶量1/5的酸奶作“引子”,用勺子攪拌均勻,擰緊瓶蓋.
④將電飯鍋溫度調(diào)至40℃,繼續(xù)保溫7~8h.
(1)將瓶子等煮沸的目的是對(duì)瓶子等進(jìn)行滅菌,防止雜菌污染影響發(fā)酵.
(2)待牛奶冷卻后才倒入酸奶的原因是防止溫度過高而將菌種殺死,將瓶蓋擰緊的目的是乳酸菌是厭氧型細(xì)菌,在無氧條件下才能進(jìn)行發(fā)酵.
(3)適量飲用酸奶有利改善腹脹,消化不良等癥狀,其原理是乳酸菌能分解腸道中的部分食物并且在代謝過程中不產(chǎn)生氣體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.為了方便盲人通行,許多城市在馬路上設(shè)計(jì)了盲道(盲道上有許多凸起的平臺(tái),如圖所示),盲人獲得信息的主要手段是( 。
A.觸覺B.視覺C.味覺D.聽覺

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖
(1)圖中的結(jié)構(gòu)[6]纖毛具有運(yùn)動(dòng)作用
(2)草履蟲的遺傳物質(zhì)在哪一結(jié)構(gòu)中[3]大核.
(3)相比于衣藻為單細(xì)胞植物,草履蟲為單細(xì)胞動(dòng)物的主要原因是它體內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
(4)十三中某班級(jí)生物興趣小組野外采集草履蟲時(shí),發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多.為什么會(huì)這樣?請(qǐng)幫助他們完成分析與探究過程.
①分析并作出假設(shè):
水體表層氧含量高于深層,草履蟲的表膜可以完成呼吸,實(shí)現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換;結(jié)合觀察到的現(xiàn)象,可作出假設(shè):草履蟲的生活需要氧氣.
②制定并實(shí)施計(jì)劃:
a取甲、乙兩個(gè)燒本,加入等量的水.
b取草履蟲放入兩個(gè)燒杯中,草履蟲的大小和數(shù)量相等,放置在相同的生活環(huán)境中.
c甲燒杯中放置一個(gè)細(xì)紗網(wǎng),使草履蟲無法靠近水面,乙燒杯不做處理.
③分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論:
一段時(shí)間后,在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況.結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲活力降低甚至死亡,而乙燒杯中草履蟲正常.據(jù)此可得出結(jié)論:草履蟲的生活需要氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.某同學(xué)在森林公園游玩時(shí),發(fā)現(xiàn)一只松鼠在竹林里出現(xiàn).它是不是也吃竹筍呢?為了驗(yàn)證自己的疑問,他拔了幾棵新鮮竹筍放在路邊,然后靜靜地躲在一旁觀察,一段時(shí)間后果真發(fā)現(xiàn)松鼠津津有味地啃了起來,對(duì)于以上劃線部分這環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( 。
A.提出問題B.獲取事實(shí)和證據(jù)C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案D.建立猜想和假設(shè)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列不屬于人的基本味覺的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.圖中分別是蠶豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖填序號(hào)回答:
(1)蠶豆種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是F;玉米種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是J.
(2)蠶豆種子和玉米種子中首先發(fā)育的結(jié)構(gòu)是圖中的B和I.
(3)蠶豆幼苗的根由圖中的B發(fā)育而來;莖和葉由圖中的D發(fā)育而來.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.雖然北京奧運(yùn)會(huì)已過去年多了,但是奧運(yùn)健兒的拼搏精神依舊令我們深受鼓舞,福娃的經(jīng)典形象在人們心中也經(jīng)久不衰.福娃中“晶晶”的造型融入了大熊貓的形象,“迎迎”的造型融入了藏羚羊的形象.

(1)福娃中“貝貝”的造型融入了魚的形象,魚之所以能夠在水中生活,有兩個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的:一是用鰭游泳,二是用鰓呼吸.
(2)“妮妮”的造型融入了燕子的形象.從外形看,它適于飛行的特點(diǎn)是:身體呈流線型,體表被覆羽毛,前肢變成翼等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.病毒的繁殖是在( 。┻M(jìn)行的.
A.其他生物的活細(xì)胞里B.水里
C.沙子里   

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同步練習(xí)冊(cè)答案