某校生物科技活動(dòng)小級(jí)利用學(xué)?盏亟⒘艘粋(gè)小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。
(1)在移栽植物幼苗時(shí),為了提高成活率,根部帶一個(gè)土團(tuán),這樣可以防止                 ,并且移栽的時(shí)候要在傍晚,這樣做是為了                    。
(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們?cè)谌齻(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜種子,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示(每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同)
溫室
A
B
C
二氧化碳濃度
0.03﹪
0.1﹪
0.1﹪
溫度
20 ℃
20℃
30℃
①他們?cè)诓シN之前耕松了土壤,這是為什么                           
②你認(rèn)為他們應(yīng)該選用什么樣的種子                      。
③為探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用的強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)該選擇       兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
④溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快,其原因是                           
⑤為探究二氧化碳深度對(duì)蘿卜幼苗光合作用的影響能否選用AC兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?     ,理由是                                            
⑥經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究,他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是             
                                              。
⑦同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時(shí)間太久,出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象,這是因?yàn)?u>    
                                       。
(1)損傷幼根和根毛   降低蒸騰作用(2)①為種子萌發(fā)提供充足的空氣 ②胚是完整的,粒大飽滿(mǎn)的。③  B、C ④溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高。⑤不能,有兩個(gè)變量:溫度和二氧化碳的濃度,這樣結(jié)果不準(zhǔn)確⑥溫度低,呼吸作用弱,分解的有機(jī)物少⑦呼吸作用分解了有機(jī)物的緣故解析:
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某校生物科技活動(dòng)小級(jí)利用學(xué)?盏亟⒘艘粋(gè)小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng).
(1)在移栽植物幼苗時(shí),為了提高成活率,根部帶一個(gè)土團(tuán),這樣可以防止
損傷幼根和根毛
損傷幼根和根毛
,并且移栽的時(shí)候要在傍晚,這樣做是為了
降低蒸騰作用
降低蒸騰作用

(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們?cè)谌齻(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜種子,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示(每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同)

        溫室 A B C
        二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1%
        溫度 20℃ 20℃ 30℃①他們?cè)诓シN之前耕松了土壤,這是為什么
        為種子萌發(fā)提供充足的空氣
        為種子萌發(fā)提供充足的空氣

        ②你認(rèn)為他們應(yīng)該選用什么樣的種子
        胚是完整的,粒大飽滿(mǎn)的
        胚是完整的,粒大飽滿(mǎn)的

        ③為探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用的強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)該選擇
        B、C
        B、C
        兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
        ④溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快,其原因是
        溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高
        溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高

        ⑤為探究二氧化碳深度對(duì)蘿卜幼苗光合作用的影響能否選用AC兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?
        不能,有兩個(gè)變量:
        不能,有兩個(gè)變量:
        ,理由是
        溫度和二氧化碳的濃度,這樣結(jié)果不準(zhǔn)確
        溫度和二氧化碳的濃度,這樣結(jié)果不準(zhǔn)確

        ⑥經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究,他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是
        溫度低,呼吸作用弱,
        溫度低,呼吸作用弱,

        分解的有機(jī)物少
        分解的有機(jī)物少

        ⑦同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時(shí)間太久,出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象,這是因?yàn)?!--BA-->
        呼吸作用分解了有機(jī)物的緣故
        呼吸作用分解了有機(jī)物的緣故

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        科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

        某校生物科技活動(dòng)小級(jí)利用學(xué)?盏亟⒘艘粋(gè)小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng).
        (1)在移栽植物幼苗時(shí),為了提高成活率,根部帶一個(gè)土團(tuán),這樣可以防止
        損傷幼根和根毛
        損傷幼根和根毛
        ,并且為了降低蒸騰作用在傍晚的時(shí)候移栽.
        (2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們?cè)谌齻(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜種子,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示(每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同)
        溫室 A B C 二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1% 溫度 20℃ 20℃ 30℃
        ①他們?cè)诓シN之前耕松了土壤,這是為什么
        為種子萌發(fā)提供充足的空氣
        為種子萌發(fā)提供充足的空氣

        ②為探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用的強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)該選擇
        B、C
        B、C
        兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
        ③溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快,其原因是
        溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高
        溫室B內(nèi)二氧化碳的濃度高

        ④同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時(shí)間太久,出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象,這是因?yàn)?!--BA-->
        呼吸作用分解了有機(jī)物的緣故
        呼吸作用分解了有機(jī)物的緣故

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        科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

        某校生物科技活動(dòng)小級(jí)利用學(xué)校空地建立了一個(gè)小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。

        (1)在移栽植物幼苗時(shí),為了提高成活率,根部帶一個(gè)土團(tuán),這樣可以防止                 ,并且移栽的時(shí)候要在傍晚,這樣做是為了                    。

        (2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們?cè)谌齻(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜種子,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示(每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同)

        溫室

        A

        B

        C

        二氧化碳濃度

        0.03﹪

        0.1﹪

        0.1﹪

        溫度

        20 ℃

        20℃

        30℃

        ①他們?cè)诓シN之前耕松了土壤,這是為什么                           

        ②你認(rèn)為他們應(yīng)該選用什么樣的種子                      

        ③為探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用的強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)該選擇        兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

        ④溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快,其原因是                           。

        ⑤為探究二氧化碳深度對(duì)蘿卜幼苗光合作用的影響能否選用AC兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?      ,理由是                                            

        ⑥經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究,他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是             

                                                      。

        ⑦同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時(shí)間太久,出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象,這是因?yàn)?u>    

                                               。

         

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        科目:初中生物 來(lái)源:2011屆山東省寧陽(yáng)縣初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試題(2) 題型:綜合題

        某校生物科技活動(dòng)小級(jí)利用學(xué)?盏亟⒘艘粋(gè)小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。
        (1)在移栽植物幼苗時(shí),為了提高成活率,根部帶一個(gè)土團(tuán),這樣可以防止                 ,并且移栽的時(shí)候要在傍晚,這樣做是為了                    。
        (2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們?cè)谌齻(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜種子,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳的濃度控制情況如下表所示(每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件相同)

        溫室
        A
        B
        C
        二氧化碳濃度
        0.03﹪
        0.1﹪
        0.1﹪
        溫度
        20 ℃
        20℃
        30℃
        ①他們?cè)诓シN之前耕松了土壤,這是為什么                           
        ②你認(rèn)為他們應(yīng)該選用什么樣的種子                      。
        ③為探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用的強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)該選擇       兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
        ④溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快,其原因是                           。
        ⑤為探究二氧化碳深度對(duì)蘿卜幼苗光合作用的影響能否選用AC兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?     ,理由是                                            
        ⑥經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究,他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是             
                                                      。
        ⑦同學(xué)們收獲的蘿卜,由于存放時(shí)間太久,出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象,這是因?yàn)?u>    
                                               

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