4.在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了三種處理:
①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌.如圖所示:
(1)1和2號(hào)試管做對(duì)照,變量是唾液.1和3號(hào)試管做對(duì)照,變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌.
(2)若將3支試管都放入37℃左右的溫水中,5~10分鐘后取出,①號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán),分析其中原因是唾液中含有的唾液淀粉酶,將饅頭里的淀粉分解成了麥芽糖.
(3)結(jié)合實(shí)驗(yàn)得出,饅頭的消化與牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關(guān)、唾液的分泌有關(guān).

分析 為探究饅頭在口腔中的消化,該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):①號(hào)試管和②號(hào)試管,變量是唾液,目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用;①號(hào)試管和③號(hào)試管,變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌,目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)淀粉的消化有促進(jìn)作用.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中饅頭碎屑是模擬牙齒的咀嚼作用,充分?jǐn)嚢枋悄M舌的攪拌作用.①號(hào)試管與③號(hào)試管是以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),③號(hào)試管是對(duì)照組;①號(hào)試管與②號(hào)試管是以唾液為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),①號(hào)試管是對(duì)照組.
(2)將三支試管放入37℃溫水10分鐘全取出,滴加碘液,不會(huì)變藍(lán)的是①號(hào)試管.這是由于唾液中含有的唾液淀粉酶,將饅頭里的淀粉分解成了麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán);
(3)比較①號(hào)試管和②號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,唾液對(duì)淀粉有消化作用,比較①號(hào)試管和③號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,因此的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化,因此饅頭的消化既與牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關(guān),又與唾液的分泌有關(guān).
故答案為:(1)唾液;牙齒的咀嚼和舌的攪拌
(2)①;唾液中含有的唾液淀粉酶,將饅頭里的淀粉分解成了麥芽糖
(3)牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關(guān)、唾液的分泌

點(diǎn)評(píng) 此題考查了唾液對(duì)淀粉的消化作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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室溫室溫室溫低溫
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(2)2號(hào)瓶能萌發(fā),因?yàn)樗哂蟹N子萌發(fā)的環(huán)境條件,環(huán)境條件是:一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度
(3)試驗(yàn)中,1號(hào)瓶和3號(hào)瓶是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎?不是.由此分析:每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)一般只設(shè)一個(gè)變量因素.
(4)每組實(shí)驗(yàn)均用了10粒種子,而沒(méi)用1粒種子的原因是:避免偶然性,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性.

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