【題目】請(qǐng)將下列預(yù)防傳染病的措施與其相對(duì)應(yīng)的實(shí)例進(jìn)行合理配伍．

①控制傳染源[________]

②切斷傳播途徑[________]

③保護(hù)易感人群[________]

A．預(yù)防接種 B．對(duì)教室進(jìn)行消毒 C．深埋患有傳染病的動(dòng)物

【答案】C B A

【解析】

傳染病的流行必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)。預(yù)防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者。

預(yù)防傳染病的措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三方面。因此，①深埋患有傳染病的動(dòng)物是控制傳染源；②對(duì)教室進(jìn)行消毒，屬于切斷傳播途徑；③預(yù)防接種是增強(qiáng)人體的免疫力，避免感染，屬于保護(hù)易感人群。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)能量轉(zhuǎn)換器的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A．能量轉(zhuǎn)換器主要位于細(xì)胞質(zhì)中

B．酵母菌細(xì)胞內(nèi)只有線粒體一種能量轉(zhuǎn)換器

C．心肌細(xì)胞中的線粒體可能比肝細(xì)胞中要多

D．桃花瓣細(xì)胞內(nèi)既有線粒體也有葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)，不符合圖中邏輯關(guān)系的是（　�。�

A.Ⅰ表示花粉，Ⅱ表示胚珠，則①表示精子
B.Ⅰ表示葉片，Ⅱ表示果實(shí)，則①表示有機(jī)物
C.Ⅰ表示消費(fèi)者，Ⅱ表示生產(chǎn)者，則①表示能量
D.Ⅰ表示傳入神經(jīng)，Ⅱ表示神經(jīng)中樞，則①表示神經(jīng)沖動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草原上，一只老鼠發(fā)覺(jué)老鷹在上空盤(pán)旋，便緊張而迅速地鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物

A．具有遺傳變異的特性 B．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C．能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境 D．具有生長(zhǎng)和繁殖的特性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蚯蚓外形圖（部分），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）此圖標(biāo)是蚯蚓的______端，依據(jù)是______。

（2）蚯蚓背面顏色______，腹面的顏色______。

（3）蚯蚓在粗糙紙上比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度______。

（4）填出圖中的序號(hào)名稱：[1]______；[2]______。

（5）蚯蚓的呼吸靠______來(lái)完成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是“板藍(lán)根顆粒說(shuō)明書(shū)”部分內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答下列列問(wèn)題。

（1）對(duì)于購(gòu)買(mǎi)“板藍(lán)根顆�！�，小明和小方有不同的看法。小明說(shuō)：“沒(méi)有醫(yī)生的處方，不能亂買(mǎi)�！毙》秸f(shuō)：“這是非處方藥，可以自己購(gòu)買(mǎi)�！彼齻z誰(shuí)的說(shuō)法有道理？______。該同學(xué)判斷的理由是：______。

（2）小軍不小心擦破了皮膚，回家后立即泡了一包板藍(lán)根顆粒，并喝了下去，他的做法有何不妥之處？______。

（3）小李聽(tīng)人說(shuō)“中藥無(wú)副作用”，為了預(yù)防感冒，他每天都喝板藍(lán)根沖劑。這種做法是否合理？______。請(qǐng)說(shuō)出你的理由：______。

（4）說(shuō)明書(shū)中OTC表明板藍(lán)根顆粒屬于______藥，適于治療______。這類(lèi)藥品不需要憑醫(yī)師處方即可購(gòu)買(mǎi)。

（5）下列做法正確的是（）

A.生病后直接到藥店買(mǎi)藥服用

B.服藥前仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書(shū)

C.服藥后病情未見(jiàn)好轉(zhuǎn)加倍服藥

D.只要感覺(jué)不舒服就服用抗生素

（6）說(shuō)明書(shū)中與用藥安全有關(guān)的項(xiàng)目有______等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于被子植物生長(zhǎng)的描述，正確的是( )

A．植株生長(zhǎng)所需水分主要由伸長(zhǎng)區(qū)的根毛吸收

B．植物的莖都能逐年加粗

C．植物生長(zhǎng)需要量最多的是含鐵、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽

D．植物的枝條及綠葉都是由芽發(fā)育成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】常用的食品保存方法有（ ）

①高溫 ②低溫 ③保持干燥 ④保持濕潤(rùn) ⑤暴露在空氣中 ⑥真空包裝

A．①③ B．①④⑤ C．②④⑥ D．②③⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖中的動(dòng)物,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）在使用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)時(shí),要在載玻片上的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維,再蓋上蓋玻片,目的是 。

（2）魚(yú)兒離不開(kāi)水,它的呼吸器官是 ;青蛙屬于兩棲動(dòng)物,當(dāng)它潛入水中時(shí),它的呼吸主要是通過(guò) 進(jìn)行的。

（3）蝗蟲(chóng)在分類(lèi)上屬于 動(dòng)物,因家兔在繁殖和哺育后代的過(guò)程中具有 的特征,所以屬于哺乳動(dòng)物。

（4）將圖中的生物按照從低等到高等的順序排列 。

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