【題目】實(shí)驗(yàn)探究
如圖為有關(guān)免疫實(shí)驗(yàn)探究示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)H7N9型禽流感病毒不但能引起家禽患病,也能引起人患病,從傳染病的角度來(lái)看,引起小雞或人患禽流感的H7N9型禽流感病毒屬于___________;從組成看,H7N9型禽流感病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的________________組成。
(2)A組小雞死亡之后,要把這些小雞焚毀并深埋,這種預(yù)防措施屬于___________。
(3)人類的計(jì)劃免疫中,“服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸”相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)中的_________。
A.A組小雞處理中的“注射H7N9型病毒”
B.B組小雞處理中的“注射失活的H7N9病毒”
(4)免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的____________物質(zhì),及人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等,以維持人體的健康。
【答案】 病原體 遺傳物質(zhì) 控制傳染源 B 抗原物質(zhì)
【解析】(1)H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的病原體,H7N9型禽流感病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成;(2)傳染病的預(yù)防措施有三個(gè):控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,A組小雞死亡之后,要把這些小雞焚毀并深埋,這種預(yù)防措施屬于控制傳染源;(3)疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物,經(jīng)過(guò)人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的制劑,疫苗保留了病原菌的抗原性,人類的計(jì)劃免疫中,“服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸”相當(dāng)于上述實(shí)驗(yàn)中的B組小雞處理中的“注射失活的H7N9病毒”,故選B;(4)免疫最初的含義是指人體對(duì)病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力;現(xiàn)代人們對(duì)免疫的看法是:免疫是指人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì),或人體本身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等,以維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈,它們相互連接構(gòu)成了 .
(2)生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間通過(guò)與的關(guān)系,形成了食物鏈.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 . 該系統(tǒng)的消費(fèi)有、、、、 .
(4)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)中除了圖上標(biāo)出的生物部分外,還應(yīng)該有、和等非生物部分.
(5)此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在狀態(tài),這一現(xiàn)象說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有能力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李老師戴著眼鏡正閱讀《生物學(xué)》,這時(shí)聽到學(xué)生的“報(bào)告”一聲,為了看清是哪位學(xué)生,他摘下眼鏡。你認(rèn)為李老師的眼睛可能是( )
A.正常 B.近視 C.遠(yuǎn)視 D.假性近視
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不論較近或較遠(yuǎn)的物體,對(duì)于正常人來(lái)說(shuō),都能使物像落在視網(wǎng)膜上,這主要是因?yàn)?/span>
A. 視網(wǎng)膜可以前后移動(dòng)調(diào)節(jié) B. 眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié)
C. 瞳孔可以縮小或放大 D. 晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱:
[1] [2] [4] [6] .
(2)[3]是 , 里面有能運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的和能運(yùn)輸有機(jī)物的。
(3)[1]和[5]都屬于植物的組織,對(duì)葉片起作用。[2]和[4]由許多的細(xì)胞構(gòu)成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某學(xué)校生物小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪制的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)這個(gè)食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是;食草昆蟲、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生態(tài)系統(tǒng)中的者.作為完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,圖中還缺少和 .
(2)圖中有條食物鏈;請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈 .
(3)該食物網(wǎng)中蜘蛛與青蛙的關(guān)系是 .
(4)如果灌溉農(nóng)田的水中含有某些難分解的有毒物質(zhì),那么體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 .
(5)此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量的根本來(lái)源是 .
(6)該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力比較弱,原因是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程,有關(guān)分析正確的是( )
A.過(guò)程①中,液泡數(shù)量逐漸增加
B.過(guò)程②中,細(xì)胞質(zhì)首先分成兩份
C.過(guò)程③后,細(xì)胞分化形成組織
D.過(guò)程②中,染色體數(shù)目減半
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體激素的敘述正確的是
A. 如果成年人甲狀腺激素分泌過(guò)多會(huì)患肢端肥大癥
B. 如果幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患呆小癥
C. 食用加碘鹽可有效預(yù)防地方性甲狀腺腫
D. 如果胰島素分泌不足會(huì)患?jí)难Y
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