【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。如圖A、B、C、D表示人體的四個(gè)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)在A系統(tǒng)中,最主要的呼吸器官是______。
(2)食物中的蛋白質(zhì)在B系統(tǒng)中最終被分解為___________,并被吸收進(jìn)入C系統(tǒng)。
(3) C系統(tǒng)的運(yùn)輸功能是通過(guò)______產(chǎn)生的動(dòng)力作用下,使_____在_____中循環(huán)流動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。
(4)D為________系統(tǒng)。
【答案】肺 氨基酸 心臟 血液 血管 泌尿
【解析】
圖示中,A系統(tǒng)為呼吸系統(tǒng),B系統(tǒng)是消化系統(tǒng),C系統(tǒng)為循環(huán)系統(tǒng),D系統(tǒng)是泌尿系統(tǒng),識(shí)圖分析作答
(1)在A呼吸系統(tǒng)中,最主要的呼吸器官是肺,肺是氣體交換的場(chǎng)所。
(2)蛋白質(zhì)在B消化系統(tǒng)中,在胃中被胃液消化成多肽,最后在小腸內(nèi)被徹底消化分解成氨基酸,被小腸的小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管吸收進(jìn)入C循環(huán)系統(tǒng)。
(3)C是循環(huán)系統(tǒng),血液在由心臟和血管組成的密閉管道系統(tǒng)里循環(huán)流動(dòng),實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的運(yùn)輸。心臟就像一臺(tái)機(jī)器的發(fā)動(dòng)機(jī),人體內(nèi)的血液在心臟和血管中循環(huán)流動(dòng)的動(dòng)力,就是來(lái)自于心臟的跳動(dòng)。
(4)D泌尿系統(tǒng)中,腎單位是形成尿液的結(jié)構(gòu)和功能單位,血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng)腎小球和緊貼著它的腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用,再通過(guò)腎小管的重吸收作用后,余下的代謝廢物以尿液的形式排出體外。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下面的顯微鏡示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出如圖中各部分的結(jié)構(gòu)名稱(chēng):
①____ ②____ ③____ ④____ ⑤____ ⑥____ ⑦____ ⑧____ ⑨____ ⑩____
(2)能使②緩慢升降的是[____]_____。
(3)光線較強(qiáng)時(shí),可選用⑥的_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)償獻(xiàn)血是每位公民的義務(wù),那么一個(gè)健康成年人一次獻(xiàn)血量應(yīng)為
A.50~100mL
B.200~300mL
C.350~400mL
D.500~600mL
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體中的血液在各種血管中流動(dòng)的速度是( )
A.動(dòng)脈>靜脈>毛細(xì)血管
B.毛細(xì)血管>靜脈>動(dòng)脈
C.動(dòng)脈=靜脈=毛細(xì)血管
D.靜脈>動(dòng)脈>毛細(xì)血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,按要求填空。
(1)填出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)。A_____D_____E_____。
(2)細(xì)菌吸取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)方式有____和__兩種類(lèi)型。它們沒(méi)有成形的___;____有助于細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)。
(3)細(xì)菌與人類(lèi)生活的關(guān)系是___。(有益/有害/有利也有弊)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供參考(見(jiàn)下圖).使用該顯微鏡觀察某組織時(shí),要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的鏡頭組合是( 。
A.③和⑤B.④和⑥C.①和④ D.②和⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)了。請(qǐng)回答:
(1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是__瓶,而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的___進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是________
A.瓶子的大小 B.細(xì)菌的有無(wú) C.肉湯的多少
乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是___________。
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了______。為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的(_____)
A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脫水法
(4)巴斯德的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)是否要經(jīng)過(guò)重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論?_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀古詩(shī),回答下列問(wèn)題。
賦得古原草送別 唐 白居易
離離原上草,一歲一枯榮。
野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。
(1)草原的草生長(zhǎng)時(shí)所需的能量最終來(lái)源于_____,被草固定的能量在沿著食物鏈流動(dòng)時(shí)具有兩個(gè)特征:_____,且_____。當(dāng)“野火燒”枯萎的野草時(shí),野草中的能量主要以__的形式散發(fā)出去。
(2)“野火燒不盡”的枯萎的草也可以被枯草桿菌分解成無(wú)機(jī)鹽和水,枯草桿菌在生物分類(lèi)上屬于_____。如圖中的圖__是它們的結(jié)構(gòu)和功能單位的示意圖。這類(lèi)生物在結(jié)構(gòu)上的特征是__。
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