11.下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)表示準(zhǔn)確的是(  )
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→人體
C.細(xì)胞→器官→組織→人體D.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體

分析 人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.

解答 解:細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分化形成組織,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng).最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體.因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 人體的結(jié)構(gòu)層次在中考中經(jīng)常出現(xiàn),題型多變.要重點(diǎn)掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列不能使大棚內(nèi)作物增產(chǎn)的做法是(  )
A.增加二氧化碳濃度B.增加氧氣濃度
C.增大晝夜溫差D.延長(zhǎng)光照時(shí)間

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.生物體的結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的,對(duì)此下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.青蛙的幼體用鰓呼吸,與水中生活相適應(yīng)
B.蜥蜴的體表覆蓋角質(zhì)鱗片,與陸地生活相適應(yīng)
C.家鴿用肺和氣囊進(jìn)行氣體交換,與飛行生活相適應(yīng)
D.兔的牙齒有門齒和臼齒的分化,與植食生活相適應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.親代的性狀是通過(  )傳遞給后代的.
A.體細(xì)胞B.生殖細(xì)胞C.細(xì)胞核D.生殖器官

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.在制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片和人體口腔細(xì)胞裝片時(shí),在載玻片中央滴加的液體分別是( 。
A.清水、生理鹽水B.生理鹽水、生理鹽水
C.清水、清水D.以上三者均可

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列植物中,全部能用種子繁殖的是( 。
①小麥  ②海帶  ③水稻  ④卷柏  ⑤側(cè)柏  ⑥蕨  ⑦銀杏.
A.①③④⑥B.②④⑤C.①③⑤⑦D.①②④⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證葉的蒸騰作用.取三支試管,各注入相同體積的清水,分別插入一根大小相似的枝條,甲、乙裝置枝條保留全部的葉,丙裝置枝條去掉全部的葉,在三支試管中各滴入相同量的植物油,然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中,乙裝置放到15℃環(huán)境中,兩小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析并回答下列問題.

(1)該實(shí)驗(yàn)可以分為2組對(duì)照實(shí)驗(yàn),一組是和甲和乙,其變量是溫度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是液面下降較大,可得出的結(jié)論是溫度越高蒸騰作用越強(qiáng);另一組是甲和丙,其變量是葉,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲液面下降較大,可得出的結(jié)論是葉是蒸騰作用的主要器官.
(2)加入植物油的目的是防止水分從水面蒸發(fā).
(3)乙裝置中塑料袋內(nèi)壁上也出現(xiàn)少量水珠,表明植物進(jìn)行蒸騰作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列各項(xiàng)中不屬于食物中的營(yíng)養(yǎng)成分的是( 。
A.膽固醇B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列保存食品的方法中,主要利用了抑菌原理的是( 。
A.冷藏B.罐藏C.巴氏消毒D.防腐劑

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