在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量關(guān)系是
A．草食動(dòng)物>肉食動(dòng)物>植物B．植物=草食動(dòng)物=肉食動(dòng)物
C．植物>草食動(dòng)物>肉食動(dòng)物D．都不一定
C

試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈傳遞的，能量沿食物鏈傳遞的規(guī)律是逐級(jí)遞減的，因此越往食物鏈的末端，能量越少，因此生物的數(shù)量也隨著食物鏈級(jí)別的升高而數(shù)量減少，可見(jiàn)在一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中植物的能量多于草食性動(dòng)物中的能量，草食性動(dòng)物中的能量多于肉食性動(dòng)物中的能量。
點(diǎn)評(píng)：此題是基礎(chǔ)題，能夠掌握生物的數(shù)量隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高，數(shù)量逐漸減少，即可解題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是
A．生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的生物成分是生產(chǎn)者和分解者
B．生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)是沿著食物鏈不斷積累的
C．生態(tài)系統(tǒng)具有很強(qiáng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，即使遭到嚴(yán)重破壞，也能較快恢復(fù)
D．生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞的效率是10%～20%

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不能作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是
A．一群鴿子B．一片森林C．一塊農(nóng)田D．一個(gè)池塘

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

（3分）一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)中，肉食性動(dòng)物總比植食性動(dòng)物的數(shù)量____（選填“多”或“少”）；從消化系統(tǒng)比較，植食動(dòng)物沒(méi)有________齒，但是______腸發(fā)達(dá)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）假設(shè)地球上沒(méi)有細(xì)菌和真菌，世界將會(huì)發(fā)生什么變化，請(qǐng)你寫(xiě)出相關(guān)的情景。
（1）遍地都是無(wú)法腐爛的              。
（2）人類(lèi)不會(huì)得由                感染相關(guān)的疾病。
（3）空氣中的        會(huì)越來(lái)越少，綠色植物將無(wú)法進(jìn)行   ，動(dòng)物將沒(méi)有      和       。
（4）      將不再有現(xiàn)在的繁榮景象，而是滿(mǎn)目蒼涼，毫無(wú)生機(jī)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中，如果有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是
A．鷹B．蛇C．鼠D．草

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水稻→螟蟲(chóng)→青蛙表示的是
A．食物鏈B．食物網(wǎng)C．生態(tài)系統(tǒng)D．生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小科對(duì)“生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次”作如圖所示總結(jié)：

(1)圖中①為         ，它是生物體生命活動(dòng)的基本單位；
(2)第六次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)顯示，截止2010年11月1日零時(shí)，全國(guó)總?cè)丝跒?370536875人（包括港澳臺(tái)地區(qū)）。所有這些人構(gòu)成了一個(gè)        (填“種群”或“群落”)；
(3)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是        。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

右圖為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，食物鏈的數(shù)目是
A．3條B．4條C．5條D．6條

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同步練習(xí)冊(cè)答案