A. | 環(huán)境能夠適應生物 | B. | 生物能夠影響環(huán)境 | ||
C. | 生物能夠適應環(huán)境 | D. | 環(huán)境影響生物生存 |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 潛在價值 | B. | 間接價值 | C. | 直接價值 | D. | 市場價值 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吃甘蔗時,先把甘蔗“皮”削去,削去的“皮”屬于上皮組織 | |
B. | 與動物相比,植物體少了系統(tǒng)這一結構層次 | |
C. | “藕斷絲連”中的“絲”屬于輸導組織 | |
D. | 韭菜割了又長,是因為其莖中有分生組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能生長和繁殖 | B. | 生物能對外界刺激作出反應 | ||
C. | 生物的生活需要營養(yǎng) | D. | 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 |
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