【題目】下圖表示反射弧的組成示意圖,請據圖回答:
(1)當某同學的手指突然受到針刺以后,手指皮膚中的
[①] 受到刺激,產生的神經沖動經②傳入神經傳到[③]___ ____,然后神經沖動再通過④傳出神經,傳到[⑤]___________引起上肢相應的肌肉收縮,產生縮手動作。
(2)反射弧任一個環(huán)節(jié)出現障礙,反射活動 正常進行。(“能”或者“不能”)
(3)③所指的結構在 (“脊髓”或者“大腦”)
【答案】
1)感受器;神經中樞;效應器;
(2)不能;
(3)脊髓
【解析】
試題分析:
(1)(3)神經調節(jié)的基本方式是反射,反射必須通過反射弧來完成,反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器,如圖,手指突然受到針刺以后縮手的反射過程是:①感受器(手指)接受刺激并產生神經沖動,然后神經沖動由②傳入神經傳導到③神經中樞,神經中樞位于脊髓中央的灰質內(神經元細胞體集中的部位),能接受神經沖動,產生新的神經沖動(即做出指令),④傳出神經再將來自神經中樞的神經沖動傳至⑤效應器(手臂上使手回縮的肌肉),最后由⑤效應器接受神經沖動并作出相應的反應,產生縮手動作;(2)反射活動的結構基礎是反射弧,反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器,人體在完成一項反射活動時,必須保持反射弧結構的完整,任何一個環(huán)節(jié)出現障礙,反射活動就不能正常進行。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,分析并回答問題.
鄱陽湖是我國第一大淡水湖.然而近年來,枯水期提前、枯水期持續(xù)時間延長已成為常態(tài).湖面上,三步一小網,五步一大網的現象十分顯眼.水域被圈成塊狀,將本就狹小的湖區(qū)擠占得嚴嚴實實,這導致很多魚類的繁殖地遭受破壞,鄱陽湖檢測的魚類種群在年年減少.并直接威脅到鳥類的生存繁衍.“人鳥爭食”的現象在鄱陽湖不少地方存在,這個矛盾已經成為“候鳥保護”工作中最棘手的問題.
(1)鄱陽湖屬于淡水生態(tài)系統,與海洋生態(tài)系統相比,淡水生態(tài)系統的穩(wěn)定性更______(高/低).
(2)從上述材料分析,鄱陽湖生物多樣性面臨危險的原因有________.
A.過度放牧 B.外來物種競爭 C.人類濫捕亂殺 D.濫砍亂伐
(3)生物的多樣性不僅指生物種類的多樣性,還包括________的多樣性和________的多樣性..
(4)“候鳥保護”最有效的措施是________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于人類性別遺傳的描述不正確的是( )
A、生男生女取決于哪種類型的卵細胞與精子結合
B、父親傳給女兒的性染色體是X染色體
C、母親傳給兒子的性染色體是X染色體
D、XY染色體存在于男性的體細胞中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物小組在一次實地考察中,發(fā)現了許多動植物,他們做了記錄,還拍了些照片。下圖中是他們拍攝的幾種動物。請回答下列問題。
(1)A和B都能在水中生活,A的體表有 ,用 呼吸,用 游泳;B用 呼吸, 輔助呼吸,可以生活在水中和陸地上,這是它比A高等的表現,但B的幼體必須生活在 中,幼體用 呼吸。
(2)C的體表覆蓋的 可以防止體內水分的蒸發(fā),用 呼吸,頸部靈活,四肢 ,適應在 上生活。
(3)D用 呼吸,同時有 輔助呼吸,它的呼吸方式是 呼吸,D的體型是 ,長骨 ,胸肌 ,這些特點使它適合 。
(4)E的體腔被 分為 和 ;消化道很
長, 特別發(fā)達,有利于 的消化;E出生后要經過 才能長大,這也是此類動物后代成活率高的原因。
(5)上述動物共同的特征是 ,其中體溫恒定的有 。(填字母)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體呼吸系統的示意圖,請分析回答:
(1)圖中 (用代碼表示)組成呼吸道,其中[ ]__________是食物和空氣的共同通道。
(2)呼吸系統的主要器官是[ ]____________,它的基本單位是[ ]_________。
(3)肺泡與血液進行氣體交換時, 氧氣由_ 進入_______,二氧化碳由_______進入_________。
(4) 圖中[8]的舒縮與呼吸密切相關。當結構[8]按圖中箭頭方向移動時,處于________狀態(tài),胸廓的容積 ,肺內壓__________,人體完成呼吸運動的 過程。
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【題目】甲、乙、丙分別代表人體的三類血管,箭頭代表血流方向,下列相關描述錯誤的是( )
A.甲是動脈血管;乙是靜脈血管;丙是毛細血管
B.甲管壁較同級的乙管壁厚,彈性較同級的乙管壁大
C.血液流經丙后,某些物質含量會發(fā)生變化
D.若甲、乙都是參與肺循環(huán)的血管,則甲中流的是動脈血
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【題目】下圖是肌肉的協作關系示意圖,請據圖分析并回答下列問題(8分)
(1)圖中①是______________肌,②是______________肌
(2)當手臂處于A狀態(tài)時,以______________為主的屈肌肌群處于收縮狀態(tài)。以______________為主的伸肌群處于舒張狀態(tài)。
(3)圖B中,①和②的狀態(tài)分別是______________和______________
(4)當手臂自然下垂時,①處于______________狀態(tài),②處于______________狀態(tài)。
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【題目】家蠶是一種益蟲,它吐的絲是我們紡織絲綢的材料.如圖是家蠶的發(fā)育過程示意圖,請回答:
(1)家蠶發(fā)育的正確順序是:③→ 。
(2)圖中的[ ]是幼蟲,其形態(tài)結構和生活習性與成蟲差異 (填 “大”或“小”),發(fā)
育屬于 變態(tài)發(fā)育。幼蟲在發(fā)育過程中有 現象。
(3)蝗蟲的發(fā)育不經過的時期是 ,蝗蟲的發(fā)育稱為 變態(tài)發(fā)育。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細胞是生物體結構和功能的單位,需要借助顯微鏡才能觀察其結構.下圖分別為顯微鏡結構示意圖,甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細胞結構示意圖,A、B、C分別為三種單細胞生物.請據圖回答問題.
(1)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,如在視野中已經找到要觀察的物像,要使物像更清晰可以調節(jié)顯微鏡的 (填標號).
(2)從營養(yǎng)方式上看,A、B、C三種生物都是 ;從生態(tài)系統的組成上看,A、C屬于 .
(3)在觀察B時,為了限制其快速運動,采取的措施是 .
(4)甲、乙兩細胞的d中都含有的“能量轉換器”是 .
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