【題目】一株完整的綠色開(kāi)花植物的植株中_____、_____、_____屬于營(yíng)養(yǎng)器官;_____、_____、_____屬于生殖器官。
【答案】 根 莖 葉 花 果實(shí) 種子
【解析】植物體的器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官;花、果實(shí)、種子為生殖器官。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以色列科學(xué)家利用干細(xì)胞成功地制造出了心臟細(xì)胞,這種轉(zhuǎn)變的原因是( )
A. 干細(xì)胞分裂的結(jié)果
B. 干細(xì)胞分化的結(jié)果
C. 干細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
D. 干細(xì)胞成熟的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)完善以下探究實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題。
探究情景:菠蘿酸甜多汁,可口開(kāi)胃,但一次食用過(guò)多容易造成口腔黏膜破損。這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎?某中學(xué)七年級(jí)生物興趣小組的同學(xué)利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開(kāi)展了以下的探究實(shí)驗(yàn),有些步驟不完整,請(qǐng)你幫他們一起完成探究。
提出問(wèn)題:新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜嗎?
作出假設(shè):_____
材料用具:豬小腸黏膜一塊,培養(yǎng)皿2個(gè),生理鹽水,新鮮菠蘿汁,滴管,量筒,鑷子,剪刀,放大鏡,恒溫箱。
方法步驟
(1)取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半,分別放入A、B培養(yǎng)皿中。
(2)向A培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水;向B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加_____新鮮菠蘿汁。(如圖)
(3)把A、B培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下,10分鐘后用放大鏡觀察。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)
預(yù)測(cè)一:若A培養(yǎng)皿中黏膜_____,B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損,則說(shuō)明新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜。
預(yù)測(cè)二:若A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好,則說(shuō)明:_______________________。
討論交流
(4)興趣小組的同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次,目的是_____減小實(shí)驗(yàn)誤差。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列哪種條件下保存種子,種子的壽命可以延長(zhǎng)( )
A. 低溫和潮濕 B. 低溫和干燥
C. 高溫和潮濕 D. 高溫和干燥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“玉米種子”的__________和__________愈合在一起,不易分開(kāi),常見(jiàn)玉米種子應(yīng)是__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】溫暖多雨的三四月是野生毒蘑菇——白毒傘生長(zhǎng)的季節(jié),下過(guò)雨的草叢中、樹(shù)林里隨處可見(jiàn)它的蹤影。白毒傘在生態(tài)系統(tǒng)中屬于( )
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.勞動(dòng)者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人奶營(yíng)養(yǎng)成分的優(yōu)越性是牛奶永遠(yuǎn)無(wú)法比擬的,中國(guó)工程院院士李寧教授率領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì)將人乳基因?qū)肽膛<?xì)胞內(nèi),使之產(chǎn)生人乳化的牛奶。這種技術(shù)稱(chēng)為( 。
A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) B. 克隆技術(shù) C. 發(fā)酵技術(shù) D. 仿生技術(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】籃球運(yùn)動(dòng)員在比賽中需完成屈肘和伸肘等動(dòng)作,關(guān)于這些動(dòng)作的分析不正確的是( )
A.在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下完成B.由一塊骨骼肌收縮完成
C.由骨骼肌牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)完成D.屈肘時(shí)肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體每時(shí)每刻都通過(guò)呼吸系統(tǒng)與外界進(jìn)行氣體交換。在此過(guò)程中,顆粒性物質(zhì)會(huì)隨著空氣入呼吸道和肺。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)呼吸道不僅能保證氣體順暢通過(guò),還能對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理。如鼻腔前部生有鼻毛、鼻腔內(nèi)表面黏膜可以分泌黏液,使到達(dá)肺部的氣體_____和_____;黏膜中還分布著豐富的毛細(xì)血管,可以使空氣變得_____。
(2)吸氣時(shí),肋間肌和膈肌_____,胸廓的容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣壓_____(選填“小于”或“大于”)大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺。
(3)圖1為支氣管與肺泡結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為肺泡的局部剖面圖。
①據(jù)圖可知,肺泡外包繞著毛細(xì)血管。從結(jié)構(gòu)上分析,有利于肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)是,_____和_____都很薄,均由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。
②血液與肺泡進(jìn)行氣體交換后發(fā)生的變化是:含氧少的_____血變?yōu)楹踟S富的_____血,然后通過(guò)_____(填血管名稱(chēng))流回左心房。
(4)塵肺是長(zhǎng)期在粉塵比較多的場(chǎng)所工作的人容易患的一種職業(yè)病。由于長(zhǎng)期吸入生產(chǎn)性粉塵(灰塵),并在肺泡處積存,引起肺部纖維化;颊咭蚍闻莸膹椥院蜌怏w交換能力下降,導(dǎo)致_____(從以下選項(xiàng)中選擇字母填寫(xiě),多選)過(guò)程受阻,使呼吸困難逐漸加重。
a、肺與外界的氣體交換
b、氣體在血液中的運(yùn)輸
c、肺泡與血液的氣體交換
d、血液與組織細(xì)胞的氣體交換
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