8．桃花的雌蕊由三部分組成，下列屬于雌蕊的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．FB．IC．CD．K

分析 一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱和子房）和雄蕊（花藥和花絲）組成，圖中A是柱頭，B是花柱，C是胚珠，D是子房，E是雌蕊，F(xiàn)是花藥，G是花絲，H是雄蕊，I是花瓣，J是花萼，K是花托．

解答 解：柱頭、花柱、子房合稱(chēng)雌蕊，花藥和花絲構(gòu)成雄蕊，雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 了解花的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵，一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱和子房）和雄蕊（花藥和花絲）組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列屬于完全變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
①蜜蜂  ②蚊子 ③蟋蟀  ④蝗蟲(chóng)  ⑤蒼蠅  ⑥蟑螂  ⑦家蠶  ⑧螻蛄．
A．③④⑥⑧B．②③④⑥C．①②⑤⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．該食物網(wǎng)中共有幾條食物鏈（　�。�
A．3條B．4條C．5條D．6條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．表示梅的學(xué)名所用的文字是（　　）
A．中文B．英文C．斜體拉丁文

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．（4）（7）（8）B．（4）（5）（6）C．（5）（6）（9）D．（4）（6）（8）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列對(duì)食物鏈“草→鼠→鷹”中的能量流動(dòng)描述不正確的是（　　）
A．能量流動(dòng)的起點(diǎn)是草B．鷹通過(guò)捕食鼠獲取物質(zhì)和能量
C．鼠可以直接獲取太陽(yáng)的能量D．食物鏈中流動(dòng)的能量是草固定的

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東徐聞縣梅溪中學(xué)八年級(jí)上第9周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中不屬于優(yōu)生優(yōu)育措施的是

A.禁止近親結(jié)婚 B.提倡遺傳咨詢(xún) C.提倡產(chǎn)前診斷 D.禁止孕婦運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東徐聞縣梅溪中學(xué)八年級(jí)上第9周周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

在有性生殖過(guò)程中，將父母的基因傳遞給子女的是

A．血細(xì)胞 B．肌肉細(xì)胞 C．神經(jīng)細(xì)胞 D．精子和卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．一般的探究過(guò)程，可以概括為（　�。�
A．作出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→提出問(wèn)題
B．提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論
C．提出問(wèn)題→實(shí)施計(jì)劃→作出假設(shè)→得出結(jié)論→制定計(jì)劃
D．發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→作出假設(shè)→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→提出問(wèn)題

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同步練習(xí)冊(cè)答案