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【題目】實驗法研究的主要特點是

A、在自然條件下進行 B、無人為影響條件下進行

C、在人為控制條件下進行 D、在野外實地條件下進行

【答案】C

【解析】

試題分析：研究動物行為的方法主要是采用觀察法和實驗法，以及這兩種方法的有機結合．觀察法就是在自然狀態(tài)下，實地觀察動物的各種行為，并且詳細、真實、客觀地做好觀察記錄；實驗法是對發(fā)生行為的動物或接受行為的動物，模擬或干擾它們之間使用的信號，然后進一步分析刺激行為發(fā)生的主要因素。實驗法強調根據研究目標的需要而改變動物的生活環(huán)境，在改變的環(huán)境下觀察動物的行為反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據花的結構示意圖，回答下列問題。

（1）圖中由①④⑤組成的結構是_____。

（2）花粉從②中散發(fā)出來，散落到①的過程叫做_____�；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)長出花粉管，花粉管將精子送到胚珠內與卵細胞結合形成_____，該過程叫做受精。

（3）受精作用完成后，【_____】子房發(fā)育成果實，【⑥】胚珠發(fā)育成_____，子房壁發(fā)育成果皮。_____ 發(fā)育成種皮_____發(fā)育成胚

（4）描述花生果實的諺語中，所說“麻屋子”“紅帳子”“白胖子”依次指的是_____。

A．果皮、種皮、胚乳 B．果皮、種皮、胚 C．子房、種子、胚 D．果實、種子、胚珠。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物及其氣體交換部位搭配正確的是（　�。�

①蚯蚓—體壁 ②鯽魚—鰓 ③家鴿—氣囊 ④青蛙—鰓和皮膚 ⑤家兔—肺

A. ①③⑤ B. ①②⑤ C. ②③⑤ D. ①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面屬于扁形動物的特征是（ ）

A．身體背腹扁平

B．有口有肛門

C．身體呈輻射對稱

D．具有刺細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨骼肌收縮時能夠產生較多的熱量，是產熱的主要來源。人體的主要散熱部位是皮膚。人體體溫調節(jié)機制如下圖所示。

（1）當人處于寒冷環(huán)境時，體內的___________接受低溫刺激，通過神經系統(tǒng)引起骨骼肌“寒戰(zhàn)”（骨骼肌的不規(guī)則收縮）。此時，骨骼肌細胞的___________作用加強，可以釋放更多熱能幫助體溫回升。這一反射活動屬于___________反射。

（2）當人處于高溫環(huán)境時，皮膚血管___________，排汗量增加，熱量大量散失。

（3）當人受到寒冷刺激時，體溫調節(jié)中樞還可通過增加甲狀腺素和腎上腺素的分泌量，促使機體代謝水平增加，產熱量增加。因此體溫的恒定是神經調節(jié)和___________調節(jié)共同作用的結果。

（4）由于細胞內的酶等物質需要一定的溫度來維持結構穩(wěn)定，因此體溫恒定對于人體正常的生命活動至關重要。由此可知，維持體溫恒定主要取決于生物個體產熱量和散熱量的_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置，瓶內均裝入澄清的石灰水。

（1）如果氣體的進出均選擇彎管，在實驗時，應向甲瓶_____，向乙瓶_____。（吸氣或呼氣）

（2）向兩瓶內分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是_____瓶。

（3）在本實驗中，乙瓶的作用是_____，甲瓶的作用是證明人體呼出的氣體中含有較多的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示某科技小組的同學探究“淀粉在口腔內的消化”的實驗過程，下列描述錯錯誤的是（　　）

A.③中的試管1號與2號試管組成對照實驗，其探究的變量是水

B.水浴溫度選擇37℃是為了接近人體的體溫

C.此實驗說明了口腔中的唾液對淀粉有消化作用

D.在步驟④時滴加碘液后1號試管變藍、2號試管不變藍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在抽血或輸液時，要在針刺入的部位的上方（近心端）用橡皮管捆扎緊起來，其原因是

A．捆扎緊起來后分布較深的動脈才能鼓脹起來，便于針刺入

B．減緩或暫時阻止血液向心流動，讓靜脈鼓脹起來，便于針刺入

C．減緩或暫時阻止血液向針刺部位的下方（近心端）流動

D．減緩或暫時阻止血液向心流動，讓動脈鼓脹起來，便于針刺入

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在農業(yè)生產實踐中，為了保持母本的優(yōu)良性狀，不宜采用的生殖方式是

A．嫁接 B．扦插 C．壓條 D．播種

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